“课堂教学”与“素质教育”.doc
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1、“课堂教学”与“素质教育” 素质教育是迎接21世纪的挑战,培养跨世纪的人才,提高国民素质的一大战略举措,是我国教育的一场深刻革命。随着这场革命的不断深入,素质教育越来越受到人们的普遍重视。目前,我国的学校教育仍是以课堂教学为主要形式。可见,课堂教学是进行素质教育的主渠道。课堂教学搞不好,素质教育便成了无源之水、无本之木。 课堂教学是学生获取知识,形成能力的主要阵地,而素质是人们整体知识和能力的综合反映,知识和能力是构成素质的重要因素。在课堂教学中通过老师有目的精心的教,学生灵活投入的学,在这一教学活动中,学生一方面掌握了知识,另一方面为掌握知识而作的理解过程,这就是思维能力。理解能力得到的锻炼
2、,实际上就是将素质教育融入了知识能力的转化过程。 但是,目前而言,我们中小学生的素质教育并不理想。在诸多因素当中,课堂教学效率不高是一个重要原因。由于多年来受应试教育的影响,基础教育已形成了与其相应的教学模式。这种模式以考试为目的,不论是在教学思想、教学方法、教学内容、教学手段、教学策略、教学评价等方面,都留有应试教育的影子。而要够建与素质教育相适应的课堂教学模式,就需要我们坚守在教学第一线的老师群策群略力才能完成。我们都应在课堂教学中推进素质教育而尽自己的一份力量。那么怎样使课堂教学成为提高学生素质的有效活动呢?我认为应做到以下几点: 一、创设氛围,把激发兴趣贯串课堂始终 人们常说:“兴趣是
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