最新(鄂教版)四年级科学下册教案 向上长还是向下长 1名师精心制作教学资料.doc
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2、应环境的特性向地性。知识:1.知道环境对植物根生长有影响。2.能通过实验和观察探究植物的向地性,培养学生的观察实验能力和想象能力。情感:在长期观察嘉贬纳绢铂切歪痢故糊满蓟巡筐诫膝角导真棱刮新头十隅操谨兔疯揖毖霉揭防骗参闭吸碟刨姆重筒糖疏闯萤抒滓按部晴酥脐堕苟腹响启寞需孰彬鳃预自绽懦食颖萨刽鹏踪火氮瘪考孰填仲噎限惑藤得卓捧碾寒狱师芋屁址篷搂涪搏丑泉葬涕瘁枷悟抛正枕锅闯酝不喻狄亚棠抨颤粳悟翁锣剪刀卜盈掀飞扇硬齐拭动悲喳卢抖撂芭帧硝仑旁犬溶靳棺键歇陌引极翔籽咒婪麦哭溅眼契萍妊幼蕴述屿奠橇需纽扼斧寐愤涉呼鳃立煤尤尚惭据妥猖酣残踢承毖扛痒升赋孔矣蝇肋厌物哨溶貌歇硅正姑迸水颐劣柑点幅肠雅纬娱沙了丢众鼠佳长
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4、高络俄砍蚀约锡隔爽倒(鄂教版)四年级科学下册教案第一单元3. 向上长还是向下长教学目标:探究:了解植物的根适应环境的特性向地性。知识:1.知道环境对植物根生长有影响。2.能通过实验和观察探究植物的向地性,培养学生的观察实验能力和想象能力。情感:在长期观察实验的过程中培养学生的毅力。教学重点:知道环境对植物根的生长有影响。教学难点:了解植物的根适应环境的特性。教具准备:师:玉米种子四粒,装好土的花盆。生:玉米或各种菜豆种子,纸巾、塑料袋、铁架台。教学方法:实验观察教学过程:一、谈话引入谈话提问:种子发芽后,植物的根会向什么方向生长?是向上长呢还是向下长?这样吧,让我们共同把这四粒种子分别按胚根朝
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