“项目教学法”在会计实训课中的运用.doc
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1、“项目教学法”在会计实训课中的运用一、“项目教学法”的初步认识 (一)项目教学法的内涵 这里所说的项目教学法是指把会计实训教学的知识内容系统地划分为一个个教学项目,实训教学时以这些项目为中心组织教学,让学生直接参与整个项目过程的一种教学方法。它要求学生在实践中学习,在实践中学会技能,以达到比较深入理解与掌握知识与技能的目的。它以培养学生的实践能力为目标,通过项目实践训练,在与他人的合作、交流与评价中,达到预期的教学目标。 (二)会计实训引入项目教学法的意义 1.有利于调动所有学生的学习积极性 在提出任务后,我不再主宰整个教学过程,而是引导学生自己去分析问题,并思索解决问题的方法和步骤,这时教师
2、的“角色”是学生的引导者和助手,把学生推上了主角地位。为了完成任务,为了完成任务后的快乐体验,诱使学生主动地学习相关知识,努力去完成任务,遇到困难时,也会主动地寻求教师或同伴的帮助。这样,学生的积极性得到充分的发挥,学习过程中遇到的问题也能及时反馈,从而能正确培养学生良好的学习习惯,学生的素质也得到相应的提高。 2.有利于提高学生的综合素质 “项目教学”教学法为学生思考、探索、发现和创造提供了巨大的空间,激励学生通过努力去达到自己的目标。该教学法是以学生为中心、以学生的自主活动为基础的,通过学生亲自活动和实践,变被动学习为主动积极而又有创造性的学习,并能在学习中与他人相互协作,互相帮助,加强了
3、团队的合作意识,增进了学生间的相互了解。充分体现了在实践中学习、主动地学习、学会学习的教学目的,有利于学生主体精神的形成。 二、“项目教学法”在会计实训教学中的运用 (一)结合学生基础特点,教师精心设计任务 教师创设任务是“项目教学”教学方法运用过程中的第一步,同时也是运用该方法的关键。教师应根据教学目标及学生的基础、特点进行任务设计,根据教学重难点来设计任务,由浅入深,化繁为简,使学生在完成任务中能遵守循序渐进的原则 ,将自己所要讲授的内容艺术地隐含在一个个任务当中。任务的提出要与实际生活相适应,使学生能对任务产生想完成的欲望;使学生能通过完成任务来达到掌握所学知识的目的;使任务能激发学生的
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- 关 键 词:
- 项目 教学法 会计 实训课 中的 运用
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