《PLC应用技术》教学方法探析.doc
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1、PLC应用技术教学方法探析根据这门课程的特点和学生的实际情况,笔者根据多年来的教学经验和体会,浅析了该课程的教学方法,已付诸应用并收到较好的效果。 一、从课程特点入手 PLC这门课专业性、综合性很强,融合了很多学科的特点,比如编程思想和技术、电气控制技术、传感器检测与转换技术、电力拖动、接线与调试技术、系统维护与故障检测技术等等。和生活工程联系较多,不孤立存在,不枯燥乏味,与学生的兴趣一致。教师可以从多方面入手,引导鼓励学生。 二、巧妙设计课堂 1.基础工作要做好。这门课程采用一体化教学和项目教学都可以。该课程入门容易并且能从实例出发,调动学生积极性。先举一个小小的生活实例,例如电动机的正反转
2、,情境模拟,如何用程序实现正反转(而不是采用传统的手动操作)?这样就可以大大提高学生学习兴趣,让学生从一开始就认为这门课程很好学,学习上压力不大。而兴趣是求知的火花。古希腊有一位生物学家说过这样一句话:“头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需被点燃的火把。”强调了兴趣的重要性。 以项目式模块教学为例。根据学校设备实际情况,以三菱FX2N系列PLC为例,把PLC应用技术分解成四个模块,分别是硬件结构部分、基本指令及应用部分、功能指令及应用部分、操作实践部分。每个模块由实际内容中的几个项目组成。每个项目所包含的内容都是相通的:应用实例的控制要求及应用目的、基本指令、用PLC实现控制的电气线路、I/
3、O分配表、外围接线图、梯形图编程、指令语句、系统调试运行、考核评分标准。每一项内容都是按照由易到难的程度来安排教学顺序。所精选的每一个项目实例都必须要有一定的科学性、连贯性、综合性,都必须是由易到难、由简到繁。精选每一个项目并结合实例分析讲解是顺利进行这门课的重要基础,所选实例项目要面面俱到,首先要方便学生学习,其次是能激发学习兴趣,同时要包含上面所列举的所有知识点。 2.教学环节的精心设计。一节优秀的课堂离不开精美的教学环节,教学环节的设计好坏直接影响本次课的教学质量。笔者从四个环节进行设计的阐述。 第一,明确任务,指引方向。让学生迅速分析明确本次课的任务,知道这节课该做什么,使得教学具有针
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