《What’s your favourite sport?》教学设计.doc
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1、Whats your favourite sport?教学设计 让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂是我最大的愿望。让学生在我的英语课堂上享受快乐体验成功是我孜孜以求的。几年来我为实现这样的课堂在不断的努力着,今天借此机会与大家一起分享Whats your favourite sport?一课的导学设计。 一、教材 1.教材的地位及作用 本课重点围绕学生谈论自己的喜好,运用Whats your favourite来询问朋友最喜欢什么颜色、动物和运动。让学生能够用英语表达出自己的思想和感受。它是整个模块的重点,占有很重要的地位,同时为下一单元学习Lets play让我们做运动吧!奠定了一定的
2、语言基础,具有承上启下的作用。 2.学习导航 知识目标:学生能会读,会认单词favourite.并能会读,会认句子、Whats your favourite ? What about you ? 能力目标:能够用Whats your favourite ?询问他人特别喜爱的运动,并能用Its或者My favourite sport is 来回答。 情感目标:教会孩子如何在运动会中团结合作展示自我,树立自信心。 3.教材处理及教法运用 根据英语新课程标准提出英语具有工具性、人文性和高效课堂教学牧师下模式下用教材教而不拘泥于教材的原则,我对本课学习材料进行了大胆的整合和尝试,以我校一直以来倡导的“
3、阳光体育伴我成长”和召开“六一运动会”主题,节选了教材里的一部分内容,拓展运动单词和运动中交流的句子为本课的学习资料。采用我校的知识链接、点拨自学、交流解惑、实践提升、记忆检测五步高效课堂教学模式来对Whats your favourite?一课和学生共同学习。 二、教学流程: 1. warm up and review。 1)warm up热身。 大声说出口号,唱英文歌曲。 2)Free talks 小组展示课前对话是多样的,可以是小对话、歌谣,用英语命令做动作等等) 3)复习运动的单词为下面的学习扫清障碍。 2.Leading in and new lesson(我是学习小主人,英语之窗)
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