《信息资源管理》课程的多媒体课件设计及教学应用.doc
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1、信息资源管理课程的多媒体课件设计及教学应用多媒体课件是现代化教学方式的产物,它克服了传统教学形式表现单调、信息量少等弊端,通过计算机将文字、图形图像、声音、动画和视频等素材有机集成,实现生动直观、交互性强的教学效果。近年来,多媒体课件已经在高校课堂教学中广泛普及,并成为教学研究的热点问题之一。 1、信息资源管理课程的教学现状 信息资源管理是信息管理与信息系统专业的专业基础课程,其主要内容可以分为两部分,一是基本概念、理论方法、技术手段、标准规范等内容,这些知识点较为繁杂抽象,学生学习时很难集中精力;另一部分包括信息资源组织与利用和信息系统管理等,这些知识点需要学生将理论知识与实际应用融会贯通,
2、对学生提出了较高的要求。 信息资源管理这类理论性较强的课程,教师在教学过程中往往提纲挈领,照本宣科,忽略了学生学习的主动性和教学双方的互动性,因此,对信息资源管理课程教学方式的改革迫在眉睫。笔者认为,可以采用案例教学法来加强学生的学习兴趣和对理论知识的理解;可以采用启发式教学来培养学生的创造性思维和学以致用的能力。而这些教学方法,都可以通过多媒体课件体现出来,达到更好的教学效果。 2、多媒体课件设计的技术选择 目前常见的多媒体课件大多采用PPT的形式,这种形式简单易用,适用于大量文字和图片素材的展示,并能实现简单的动画效果,但在处理其他媒体类型时却力不从心。Flash、Director等技术媒
3、体处理功能强,动态交互性好,但对使用者有较高的专业要求,会耗费教师大量的时间和精力。Authorware是基于图标和流程线设计结构的多媒体互动设计平台,为使用者实现各种媒体的集成和交互提供可视化环境,并提供丰富的变量和函数,融合了编辑系统和编程语言的特色。相对PPT,它的展示效果更为生动,集成媒体类型更为多样;相对Flash、Director,它的使用更为简便,功能更为全面。教师经过简单的学习,即可使用Authorware进行多媒体课件的制作。 3、信息资源管理课程多媒体课件设计 多媒体课件的创作过程分为编写脚本、素材准备、系统集成和调试完善等环节1。结合信息资源管理课程的特点,在设计多媒体课
4、件时,首先确定课件类型为综合型,并根据课程内容划分课件的逻辑结构,确定各部分的演示文本、图形图像、动画、视频等内容。收集素材时,要注意格式选择,方便后期的制作和集成。Authorware还提供调试和控制功能,便于课件的测试和完善。 以信息资源管理课程的“信息资源的组织与过程管理”一章为例,对本章内容进行分析后确定在Authorware的设计流程线上,主要设计了“背景处理”、“本章要点”、 “导入案例”、“本章内容”和“辅助内容”等五个群组图标,每个群组图标中又通过交互图标、框架图标、计算图标、显示图标、声音图标和数字电影图标等多种图标的共同配合展现相应的内容并实现多媒体效果。主要的教学内容通过
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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