《化装舞会》教学设计.doc
《《化装舞会》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《化装舞会》教学设计.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、化装舞会教学设计 【教材分析】 化装舞会是一首著名的探戈舞曲。是阿根廷家喻户晓的乐曲。由作曲家马托斯 .罗德里格斯创作, g小调,4/4拍,乐曲结构为复三部曲式。描写了人们为庆祝狂欢节而举行化装舞会的情景。 【教学目标】 1.聆听化装舞会,体验阿根廷探戈舞曲的风格,感受探戈舞曲快乐和忧伤并存的情绪特点。 2.学生通过肢体表现探戈舞曲的节奏特点,学会分析乐曲复三部曲式结构。 3.借助化装舞会的形式,学生能踏着音乐的节拍,释放自己的内心,展现良好的人际交往。 【教学重点】 1.从节奏、旋律和音乐情绪方面分析 a、d两个音乐主题。 2.使学生初步掌握乐曲的复三部曲式结构。 【教学用具】 多媒体课件、
2、钢琴、面具 【教学过程】 一、激趣导入、拉近距离 1.热身运动(身体律动练习) 设计意图:这个环节拉近了师生的距离,营造了非常轻松的学习氛围,以“热身运动”这一身体律动作为引子,为之后学习化装舞会,并进入舞会情境起了铺垫的作用。 二、分段体验、感受作品 (一)a(快乐)主题 1.聆听音乐主题,发现隐藏在其中的 “热身运动”节奏型。 2.配合音乐再来做 “热身运动” 3.教师钢琴弹奏音乐主题,听辨旋律是欢快的还是忧伤的? 4.欣赏探戈舞蹈片段 (1)观看视频并思考:这段舞蹈中让你印象昀深刻的动作是什么?猜一猜为什么在探戈舞蹈中会有甩头的动作? (2)寻找音乐中甩头的节奏 (3)跟音乐练习甩头动作
3、 5.给这段音乐取名 快乐的 a主题 (二)b(热闹)主题 1.聆听并思考:和 a主题相比,力度发生了什么变化?给你什么感受? 2.给这个主题取名为 热闹的 b主题 (三)c(闪耀)主题 1. 聆听并思考:力度有什么变化?舞会上发生了什么? 2.该主题取名为闪耀的 c主题。 (四)d(忧伤)主题 1.聆听并思考:音乐给你什么感受? 2.教师边唱旋律边板书画旋律线,旋律的起伏和整体走向如何? 3.教师再次模唱旋律,旋律有几个句子?( 4个) 4.跟琴模唱旋律,用“夸张叹气”的方法指导学生唱出忧伤的情绪。 5.这个主题取名为 忧伤的 d主题。 设计意图:采用节奏模仿、身体律动、模唱、划旋律线等方式
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化装舞会 化装 舞会 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-1589393.html