《北京亮起来了》教学设计.doc
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1、北京亮起来了教学设计 教学内容:人教版小学语文二年级下册第12课。 教学目标: 1.认识“幕、临、烁”等15个生字。 2.运用联系上下文、图文对照、换词、联系生活的方法了解“焕然一新”“犹如”的意思并练习说话。积累优美词句。 3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京夜晚的美丽景色,产生对北京的热爱和向往之情。 教学重点: 1.学会本课生字新词,积累优美词句。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受首都北京夜晚的美丽景色。 教学难点:运用联系上下文、图文对照、换词、联系生活的方法了解“焕然一新”“犹如”的意思并练习说话。 教学流程: 一、激趣导入 北京白天美,夜晚更美。当太
2、阳隐去,夜幕降临,北京又是什么样子的呢?让我们一起来学习第12课北京亮起来了。 【设计意图:联系旧知,唤醒学生对北京的已有认知,调动学生学习的好奇心。】 二、初读课文,交流感受 1.自由读课文,把字音读准,句子读通顺。 2.交流感受。课文读到这,你的头脑中都有什么样的画面,你觉得北京的夜景怎样呢? 【设计意图:初读让学生将字音读准,将句子读通。对北京的夜景有美好的感受,并乐于把自己的感受与大家分享交流。】 三、逐段阅读,读通读顺 1.指名分段读课文,要求读准字音,读通句子。 及时对霓(n)、束(sh)、临(ln)进行正音,指导读好难读的句子。 2.在读文的过程中理清本文所描写的各个场景。 【设
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