《牧场之国》教学设计.doc
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1、牧场之国教学设计 教学内容:人教版小学语文四年级下册。 教材分析:牧场之国是一篇写景的略读课文,描绘了荷兰的牧场是一幅动物与人和谐相处的动人画面。白天家禽自由的王国,傍晚宁静的牧场之家,每一种不同姿态的美,在作者笔下都显得格外灵动有趣。文章语言生动,采用了拟人、比喻等修辞方法,句式优美,适合学生练习朗读和积累词句。 教学目标: 1.通过阅读课文认识8个生字。积累“辽阔无垠、膘肥体壮”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,在充分阅读的基础上,感受荷兰独特的牧场风光之美。体会作者对荷兰的喜爱与赞美之情。 3.通过交流、品读,体会生动的语言,积累自己喜欢的词句,学会巧妙运用拟人、比喻等修辞手法
2、。 教学重点:引导学生了解荷兰牧场的特点,进一步感受乡村生活的可爱;体会拟人手法的巧妙运用,感悟文章语言的生动,丰富学生的语言积累。 教学难点:让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。 教学流程: 一、导入新课,激发阅读兴趣 1.导语:在我们生活的地球上,有许多美丽的国度,它们有各自不同的特色,有的风景如画,有的历史悠久,这节课就让我们跟随作者的脚步去看看欧洲的“牧场之国”。 2.请同学们自由读课文。 二、品读课文,感悟牧场之美 1.置身在这样的景色中,你会有怎样的感受呢?(板书:美丽、自由、宁静) 小结:看着风景,享受着生活,作者也深深地感受到这就是真正的荷兰。 2.课文中的哪些描
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