一节以培养学生评判性思维能力为主的初中英语阅读课.doc
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1、一节以培养学生评判性思维能力为主的初中英语阅读课Step1: lead-in 笔者播放了一段视频的前半部分。这是一个名叫Jimmy的男孩在家里玩,不小心摔破了一个杯子的视频。学生观看这部分视频后,笔者提问:What happened in the video? What will happen next? What will the boy do? If you make mistakes at home, what will you do?并让学生与同桌讨论。讨论结束后,笔者鼓励学生表达个人观点。学生在与同伴的思维碰撞中激活经验,激发表达的兴趣。这部分用时5分钟。 【设计意图】 批判性思维是
2、经过分析判断,形成自己观点的过程。笔者让学生互相分享观点是为了让学生尽可能多的接触不同的观点,为输出环节的深入思考作好准备。 Step2: Reading for the writers problem 1.学生阅读文章的开头,判断本文出自哪里。通过Write to Diana at New Standard Magazine,学生可以判断出此文来自杂志。 2.学生快速阅读全文并回答问题:Whats the best summary of Steves problem? 有学生回答:Steves fathers some important documents were missing.笔者追
3、问:Who else has a better answer?有学生回答: His father was angry, and Steve was worried about what to do.这两者结合才是该问题的完整回答。 3.学生再次快速阅读文章,回答问题: Q1: What does Steves father use the computer for? Q2: Can Steve play games on his fathers computer? Why? Q3: What did they do when David came around with a new compu
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