一节作文课引起的备课反思.doc
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1、一节作文课引起的备课反思五一节过后,我走进了课堂。几天不见,孩子们兴奋地和我打招呼,从学生们的问候中我体会到他们在放假的这几天里对我的思念。于是,我就说:“从你们的老师好中,我感受到你们在放假这几天里过得非常愉快。认为是这样的,请点点头”。于是他们就使劲地把头点个不停。我灵机一动,决定趁热打铁,让学生把这几天的收获写下来。 于是,我微笑着告诉大家:“既然这样,那我们这节课就不学新内容了,聊聊这几天你们的经历、见闻好吗?”教室里一片哗然,学生们兴高采烈,叽叽喳喳地聊了起来。先是小组聊,然后在班里交流。孩子们这几天的生活真是丰富多彩:有的去旅游,有的去走亲,有的回老家,有的玩游戏,有的滑旱冰,有的
2、学骑车,有的帮家长做事情,有的去书店看书听着同学们争先恐后的发言,想不被他们的热烈情绪感染都不行。 当学生说的差不多的时候,我总结发言:“同学们的假日生活真是丰富多彩,老师还想分享你们的快乐,可是要一个一个都说需要很长时间,还是请你们把刚才说的写下来,老师慢慢去享受好吗?”“好啊,我们一定要写好!”同学们急忙找本子拿笔,匆匆写起来。半小时后,一篇篇充满快乐与真情的作文就交上来了。 这节课让我回味无穷。我深刻地体会到:谁说学生怕写作文?其实他们怕的是教师出个作文题就甩手不管了!于是,这节作文课引发了我对作文教学备课的反思: 一、备课要注重学生的实际情况 在新课标的要求下,学生在课堂上自主学习和探
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