中国与新加坡思想政治教育方法比较.doc
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1、中国与新加坡思想政治教育方法比较一、中国的思想政治教育方法 中国有着悠久的历史,在继承古代传统思想道德教育方法的基础上,又对革命战争时期中国共产党的思想道德教育方法进行总结并实施,采取多元化的教育途径: 1.讲授法 中国学校思想道德教育的基本内容就是讲授。目前,在中国国家教育部、中宣部的指导下,思想政治教育课程已经形成了一个完整的体系,以此让学生树立起正确的人生观和价值观,建立良好的心理素质和待人处事的能力。 2.实践教育法 中国高校越来越重视理论教学与社会实践相结合,在高校组织社团模拟社会实践活动,组织学生参加真正的社会实践活动,培养学生的自立自理能力、独自处理社会实际问题的能力。通过社会实
2、践教学,有利于学生更深入的了解社会、了解国情,学以致用,丰富自己的社会阅历,培养自己的良好品格,增强对他人对社会对国家的责任感。 3.环境熏染法 校园文化代表的不仅是学校的历史和特色,也是中国思想政治教育的重要途径,具有较强的育人功能。一是校园精神,学校校园精神是在师生共同的努力下,经过长期的文化积累,长期工作与生活实践的成果,逐渐形成发展起来的一种群体的意识,是校园文化的核心所在,引导着学生的思想政治品德。二是学生会、社团活动,学生在活动中模拟社会实践,既能丰富学生的校园文化活动,又能提高学生合作意识,对学生的整体思想政治素质加以提升,提高学生的综合能力。 二、新加坡的思想政治教育方法 1.
3、课堂教学法 新加坡学校思想政治教育的方法主要是通过开设思想道德相关课程,引导学生树立自己的道德观和价值观,使学生树立国家利益高于个人利益的价值观。让学生在面对问题时,遇到价值观冲突时,自己能根据自己的判断,自由的作出选择,它强调的是道德观和价值观不是老师教的,而是作出各种判断后,根据自己的意愿,公平、公正、公开的作出的选择。 2.心理咨询教育法 新加坡高校在协助学生解决学习生活中遇到的问题时都会积极应对,并设有专门负责此类事务的学生服务机构。帮助学生更快的适应学校环境,掌握行之有效的学习方法,消除压力带来的焦虑情绪,以及同学之间的良好人际关系的建立等。新加坡的高校心理辅导组织也是该服务机构的附
4、属机构,对学生在实际生活中遇到的问题既有预防性,又有针对性。他们在对个别学生进行心理辅导的时候,本着尊重保密的原则,有时候使一些学生的不良心态扼杀在萌芽状态。 3.榜样教育法 新加坡政府非常注重国家榜样对学生的影响。而这些国家榜样主要是国家公务员等服务于社会的群体。通过对国家公务员的廉洁教育来净化社会道德风气,树立良好的社会道德规范,以此提高人民对道德规范的重视程度,发挥道德规范的模范作用。新加坡政府对工作人员要求严格,以简朴的生活态度,创造最具价值的社会利益。就是这种具有号召力的口号,激发了国家公务员对国家呕心沥血的决心,由此树立了廉洁、实干的政府形象,并被新加坡各界人士及群众广泛接受和认可
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