中学历史教学中古代中国的几种政治制度.doc
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1、中学历史教学中古代中国的几种政治制度一、科举制度 科举制度的产生是社会发展过程中必然,也是历史上的一大进步。从建立到废除的1300年间,科举制度起了强化和巩固中央集权的作用。这主要表现在以下两个方面:一是选举用人权集中于中央,加强了皇权;二是选官的范围比过去广泛了一些。不仅为庶族地主进入仕途开辟了道路,同时也大大提高了官吏的文化素质。而且科举制度作为一种封建的选官制度,在一定程度上保证了选贤任能的公平竞争性。具体说来,积极作有:(一)开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了以往世族门阀把持朝政的局面。(二)广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机和
2、活力。(三)选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据,有利于形成高素质的文官队伍。(四)读书考试做官三者联系,把权、位与学识结合起来,营造了中华民族尊师重教、刻苦勤奋的氛围。(五)促进了文学的繁荣,如唐朝以诗赋取士,促进唐诗繁荣。消极作用有:明清实行八股取士,从内容到形式严重束缚应考者,使许多知识分子不讲求实际学问,束缚了知识分子的思想。八股取士所带来的脱离实际的学风,对学术文化的发展产生了极为消极的影响。清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展,是导致近代中国自然科学落后的重要原因之一。科举制度不利于知识创新,更不利于创新人才的培养。 科举制度对中国及世界产生了深远的影响,法国、美国、英国等国选拔
3、官吏的政治制度也都直接受到中国科举制度的重要影响。西方现代的文官选拔制度、我国现代的教育制度和干部选拔制度都是对中国科举制度的继承和发展。国此,孙中山先生曾充分肯定中国科举制度“是世界各国中所用以拔取真才之最古最好的制度”。西方人将中国的科举制度称之为“中国第五大发明”。 二、古代地方行政制度 随着中央对地方的控制日益严密。中央对地方实行多层次、多渠道管理,在分权的基础上,加强对官吏的任免、监督和考核。中央对地方的管理都在前一阶段的基础上有明显地加强和提高。 中国古代地方行政制度从分封制到郡县制,再到行省制度,说明中国古代社会地方行政制度的形成和演变,经历了一个从低级到高级,不断发展的过程。郡
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