中学生理财教育探析.doc
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1、中学生理财教育探析理财是现代社会每个人都必须具有的能力。中学生如果只知道向家长要钱,却不知道怎么花钱,那样的花费也许是挥霍。中学生理财方法及观念的培养,是我们主要研究的内容。 一、中学生理财现状 据中学生杂志一份青少年理财状况问卷调查报告显示:79%的中学生没有对自己的零用钱开支作过总结,64%的中学生没有预算过自己的零用钱开销,只有12%的人对自己的零用钱进行定期的总结和预算。大部分中学生家长都固定地给他们一些生活费用,但每次还未到月末,孩子们早已是“财政赤字”了。很多中学生对“钱该怎么用?”这一理财的基本问题存在着种种不成熟的偏见和误解。他们一般不会想到对生活费用进行定期结算和预算,甚至在
2、他们“身无分文”的时候也不知道自己的钱到底花到哪里去了。这样的理财观念是值得我们去探究、思考的。而且更让我们忧虑的是,我们的学校对孩子的理财问题基本上是不干涉的。 二、中学生理财教育探讨 现实中的情况是我国中学生理财教育的大面积缺失。一方面,是社会和家长对于中学生消费观念和消费行为的种种不满意;另一方面,虽然“素质教育”已经提了很多年,但理财教育并未如其他脍炙人口的教育内容那样受到应有的重视。如何培养中学生科学的理财观念和理财能力,已是刻不容缓的问题。 1.盲目消费折射知识缺陷 中学生正处于身体和心智的重要成长阶段,他们不具备独立固定的经济收入,也不可能自发地培养财富和消费观念;而另一方面,由
3、于如今的中学生身处经济飞速发展的大环境中,外界的信息流动极易对其价值观进行干扰,这让很多中学生产生了极强的物质欲望和消费需求。在这种情况下,如果孩子们无法得到相关的价值引导和行为指南,就极可能导致他们逐渐养成盲目消费、互相攀比的不良习气。而沉迷消费、耽于攀比等行为折射出的价值观迷失也正是近年来家长和社会担心最多、反映最大的问题。 对此,有教育专家表示,中学生在消费上的放纵及攀比等行为的背后,除了反映出其在价值观树立方面的缺陷,更暴露了这一群体在金融理财知识方面的匮乏。 2.理财思维提升生活品质 在国内大部分中学校园内,独立而系统的理财教育课程尚未开设,反观美国、日本等发达国家,它们在多年前已开
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