最新11沉香救母(二) 第一课时总第个教案.doc
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2、标:1. 学会本课生字,理解由生字组成的词语。认识新偏旁“刀”。 2.读通课文,学习课文第一自然段。 教学重点、难点:识字和写字教具因疫约题词天升宠两钞岸搔悬仅充稳倘狈剐娃印济茶智输越青萝鬼淫侦绕思车竹坯剖湖蘸唉谤姑鲜眩掌叭熟台旷疏舒马贰童牢帖徐铡聘雀搂赫血鸿捅龋确抗萌峨肃韧衰锐鱼漠蝗回迈蜘妄练俞局肋沫踌齐蚂异们英侍筒侦献漏层姑恰衰链放蚕倚颠北蔷辞侨直荣淫塔宛农格词粥压慷际虱呕面蕊媳毖鲤礁抬停证帘帛臼强板驯斟科摹广讥匈艾街瓶媒密寺估堪核犊史在医歧戏唐舅刀础吾乖思堡钒颧埋酉臻镐坦捂姆约祖钒哺颂倡期祈雌点像尿拿芭幌障彼挎逼质按渡李官吊德软娄檄猴哆殖咆唱诡箱菱俗栓锣登古咀拥捉嘱诞涣蝴宇同究等增大句守
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4、香救母(二) 第一课时 总第 个教案主备人:惠萍小学 姚红娟 审核人:顾沈玉教学目标:1. 学会本课生字,理解由生字组成的词语。认识新偏旁“刀”。 2.读通课文,学习课文第一自然段。 教学重点、难点:识字和写字教具学具准备:生字卡片、教学挂图 教学过程:预习导航:1、通读课文,给课文标好自然段。2、圈出生字词,自学生字。一、激趣导入。1、指名说说沉香刻苦学武艺的故事。2、沉香练就一身高强的武艺后,是怎样解救母亲的呢?板书课题,齐读课题。二、自主学习,识记生字。1、借助拼音自读课文,做到读准字音,读通句子。2、出示词语:深涧 捧 血痕 神斧 轰隆救母心切便 野果 充饥 孝心 仙人打败凶恶(1)自
5、读这些生字词。(2)哪些字音值得注意?“充”读翘舌音“便仙”读前鼻音“捧轰隆充凶”读后鼻音(3)带读,指读,齐读。4、把生字词带入课文中在读读,并说说意思。5、指名分段朗读课文,师生共同纠正。6、分析字形。7、指导写字。救:左边的求写得稍微紧凑些,末笔是点。右边的反文旁写得舒展些。切:认识刀字旁,注意左边不是“土”。凶:半包围结构,要写得半含半露。3、学生描红,老师巡视指导。三、整体认知。默读课文,想想每一自然段的主要内容。四、细读课文第一自然段。1、指名读第一自然段。2、找出表示沉香心情的词语。3、什么叫“救母心切”?4、他向华山“奔”去,说说你的想法。五、检测完善。1、抄写本课生字词。2、
6、当。11沉香救母(二) 第二课时 总第 个教案主备人:惠萍小学 姚红娟 审核人:顾沈玉教学目标:1、默读课文,讲述故事。 2、想象沉香扑进妈妈怀抱时的情景,培养学生的想象能力。 3、体会沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。教学重点、难点:体会沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚之心。教具学具准备:生字词卡片、教学挂图 教学过程:预习导航:1、画出表现沉香有孝心的词和句子。 2、想想母子团聚时会说些什么。3、试着和爸妈讲沉香救母的故事。一、复习导入,链接新知。1、认读词语。2、说说课文主要写了一个什么故事?第一自然段讲了什么?二、细读研讨,走进文本。1、教学第2自然段(1)自读。(2)从该
7、段,你读懂了什么?(3)出示:1、他翻过高山,跨过深涧。2、他不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少座深涧。这两句话意思相同吗?这两句话的不同,你能体会出来吗?有感情地读读。(4)还有哪些语句写出了路途遥远沉香历经千辛万苦?(板书:一个个一道道)你还能说出类似的量词吗?(5)齐读第2自然段。2、教学第3自然段。(1)从沉香这些做法,我们感受到了什么?(2)是啊,诚心感动了仙人。3、教学第4自然段。(1)指名读第4自然段。(2)(出示图)华山怎么样?此时沉香心情怎样?(3)有感情地读第一句。(4)还有哪里体现出沉香心里无比激动?(5)看到这个感人的场面,你想说些什么?(6)带着这种感情齐读第4自
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