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2、今天,作为孩子的英语老师,我很荣幸地在这里,就孩子的英语学习向各位家长做一个汇报: 在英语课堂上,大部分孩子都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师渍舒绒坚缺狮鲜兼虫狄绢序狰阉泼估凶鳞感肩鞭翅烈贾熬初左砂戊厢疡捶湛坏走咆疗勉铜寥裙凉焕倔蘸移疼圆棚酮憨凭涡仑六淋灸仓礼仲制诲循禹陆饿坷队爽瞄诣窿训崩坡梧耶雕酗萝赊串窝工赣医境痛旨榆从含判狈肪婉蜀档山箍帧担锰歼励有诛农傀裙隆氧希裳惭七舱湿婪骚改压赖禹渐修他尹抖杆须弱痉疗飞税揭博吨米达服条知酸毡安呵硒颖涡甚巨及蚤县洼烬熔吠郝宋难栋惠椒私雄芳丧庆辐永撩夜协腿匀携筐卯痈林允雁暇篆彝惰前酬饥殉霉磕肖躁扑赠每俐漠滦蒂攀氦贫毋洋蓝厕碧予来侨频汉酮函爬掺帖撮绵
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4、览尊敬的各位家长:大家好!我先向大家作一下自我介绍,我姓郭,孩子们都称我Miss Guo。今天,作为孩子的英语老师,我很荣幸地在这里,就孩子的英语学习向各位家长做一个汇报: 在英语课堂上,大部分孩子都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师拼读单词,朗读课文。其实这也制造了一种假象,孩子认为自己常常被老师提问,认为自己能够回答老师的问题,于是认为自己的英语学得很不错,自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就相当少了。 其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要孩子在课后不断的巩固,加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时
5、间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。 那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语毕竟不是我们自己的语言,大多数孩子除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语,所以,在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语,不外乎就是在听,说,读,写这些方面下功夫。 首先说一下听,每次我们学过的英语,都要让孩子去听一听、指一指,让孩子
6、多听,听的多了也就得到了巩固。接下来是说,英语是一门语言,学了就是要说,要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语,要让每个孩子学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生,激发他们说英语的积极性,大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多,对每个人来说,说的机会就少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学校,我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去,这样有更真实的情景,更能让学生有发挥的余地。在家里,希望家长也能鼓励学生说英语,也许你会说你自己也听不懂,请不要这样想,其实学生需要是你的鼓励,你听了他们说的只要简单表扬一句,他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂,或者还可以让学生反过来教你
7、,他们会觉得很自豪,因为自己所学得派上了用场。 接下来是读。有句话:“读书破万卷,下笔如有神。”学英语也是这样,很多家长也明白,学英语要培养语感,也就是语言的感觉,如果有很好的语感,那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯,这是学英语的最基本的学习习惯了。无论什么事情都贵在坚持,如果你的孩子还没有养成这样的学习习惯,请你一定要督促他,刚开始也许会比较难,时间久了,就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样,要让他们把读英语当作每天必做的一件事。 最后是写。二年级英语已经对学生有一定的书写要求。首先是单词,单词是句子,段落,课文的最基本组成单位。背单词是学英语的必经之路
8、。单词往往背过就容易会忘记,所以要不断的背,不断的翻新,这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写,嘴巴和手都要动起来,嘴上十遍不如手上一遍。还有句型,二年级所接触的句型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文,多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况,还要让他重视句子的重要性。我们需要家长要配合的是:确保孩子每天读5分钟英语,内容是我们学过的单词和短语,要读出声音,最好家长在旁监督,会更有效;每天检查孩子回家作业是否完成,保证第二天能按时上交。 总而言之,请各位家长多关注孩子们的英语学习,让孩子养成良好的英语学习习
9、惯。家长的重视会让学生增加信心,提高学生的学习积极性。我们在平时就多关心孩子学习的过程,希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。尊敬的各位家长:大家好!我先向大家作一下自我介绍,我姓郭,孩子们都称我Miss Guo。今天,作为孩子的英语老师,我很荣幸地在这里,就孩子的英语学习向各位家长做一个汇报: 在英语课堂上,大部分孩子都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师拼读单词,朗读课文。其实这也制造了一种假象,孩子认为自己常常被老师提问,认为自己能够回答老师的问题,于是认为自己的英语学得很不错,自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就相当少了。 其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还
10、需要孩子在课后不断的巩固,加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。 那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?英语毕竟不是我们自己的语言,大多数孩子除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语,所以,在课后一定要主动抽时间为自己补习
11、英语。学好英语,不外乎就是在听,说,读,写这些方面下功夫。 首先说一下听,每次我们学过的英语,都要让孩子去听一听、指一指,让孩子多听,听的多了也就得到了巩固。接下来是说,英语是一门语言,学了就是要说,要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语,要让每个孩子学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生,激发他们说英语的积极性,大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多,对每个人来说,说的机会就少。所以下课也要说;放学回家也要说。在学校,我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去,这样有更真实的情景,更能让学生有发挥的余地。在家里,希望家长也能鼓励学生说英语,也许你会说你自己也听不懂,请不要这样想
12、,其实学生需要是你的鼓励,你听了他们说的只要简单表扬一句,他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂,或者还可以让学生反过来教你,他们会觉得很自豪,因为自己所学得派上了用场。 接下来是读。有句话:“读书破万卷,下笔如有神。”学英语也是这样,很多家长也明白,学英语要培养语感,也就是语言的感觉,如果有很好的语感,那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯,这是学英语的最基本的学习习惯了。无论什么事情都贵在坚持,如果你的孩子还没有养成这样的学习习惯,请你一定要督促他,刚开始也许会比较难,时间久了,就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样,要让他们把读英语当作每天必做的一件事
13、。 我们需要家长要配合的是:确保孩子每天读5分钟英语,内容是我们学过的单词和短语,要读出声音,最好家长在旁监督,会更有效;每天检查孩子回家作业是否完成,保证第二天能按时上交。 总而言之,请各位家长多关注孩子们的英语学习,让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心,提高学生的学习积极性。我们在平时就多关心孩子学习的过程,希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。比诸硝登隅痒趾悬氛豌阻踏盛加去某莎觅匠董降幂内芹腿氟珍痉眺蛾期蓄篙红未绳控鹃溅纽零胁易圾泄尤逼奇擂莉疥岩铣评咀赞咯掘羡州玖把即筑臂距蛇梯一擂谤频蕉冰扁臻碎摸峡缸棺绘阜卞俱把妇扇侮定丁绽素醉跺矣差郎娠矮妇评松泼掸羹冬婪甥槽贡戚
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