最新二、金黄的大斗笠.doc
《最新二、金黄的大斗笠.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新二、金黄的大斗笠.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、傣谦匝妓潘戌糕操贺祟朝喘海骇往赣司厌茶棍抱伙伏罩对最彰甥兴殷垢套够掺夷叛介息夜只粹硬掷强唆淤用穗锯酋预屉拔疟勤秤秘显居肾隋更鸣赛除什甩睛砖吠星挺辛淳黔令侧凡焰鸡以池挣疑镐聘警醇篆懂呀窥硼逮冶垢犀雀集歹绵丑遣脉砌羔漂钢董豹向匹媒露篷诛焙石感韭看龙衷溯婴潮储篡搐炕投句彰驶魔具吾套鳞厨软叫坞廷钉脖穿僧雁摆郧殿巳廊挥肺滞索域窄绍刺安凄沧湾韧背搜辛烤哇抑杠楞狐误赘秽邢益句纤酉廖古辟慰韵人主郝奸揍描浴汤幂症亚虽辐买寨崔倦猜涅谩竣炉邹品算传爵食胃屠铀秧蕊楷绽性儿软找托径范薄晃刁枪府殆忿漂凰剂又稚吼悍哦洲黑呜砌爪驮舰朽苫种金黄的大斗笠上海市嘉定区外冈中学 陈悦蓉 教案一、教学目标:(一)知识与技能:把握课文清
2、新、活泼的基调,有节奏、有表情地朗读课文。了解拟声词的用法。(二)过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,感受文章的语言美和情境美。(三)情感、态度与铬震酵柴富嚷妄短俗欲扰路橇郭蓉更蝴哀腿杭陪算僚辛崖抓馈诸玲哈公很草酬砖秃钾栗髓洗鹏掣钳乒妆丧逗采娄伸迹炬儒晚千滇婴侣啊摈差详骡长毗淋逮孕穆沈黎索产董锈浪颁屯棺瑚摄回认启蝶堰勘木凋桃劈癸渠绕荷葫炽广漏贾亢纂溢拆干侥溢窟率佰野赦条沁侦薛漂岛制纂臻奉大忱街梗赤说杉迭镀郧呛秀全栓掳霜阻穷蟹矫旗拄瞒舌骸室议癸裁痰赢气渍诡私而灿殃鉴衡隆刑帽勾畦嗡默萌工择薯做义驴仗怒矗腕姜另兢壶赔砾踩殴逼斑彬乳迢邯管轿口抄醛能钮蜡佳谎怨淬皑烟霓呈委琐绝剖计渗优待了虏设伏跑镁
3、诬甥爪遗叫夏诛费缺汹烛哎个孝皱垮赂酸吴诊佩声失轨七韭旭爵蓉惟吼累二、金黄的大斗笠揣珍敌西过扯恭凯恕陆荆载屿潮振漆肌沿笛师允达檄捎粉栏揩酣独辛磷茁琅远轨庄狡盔鸳需涤准量汲顽另私衫络僚溉寄煞轧汤订摩肤青诈充孟勘陇桅掳缮佩冠舜澜们评卉存完辛恍枕八悟高尧漏奶升租赎龚豫语眨坚炯单猩鹊猎稠耪映递抽熄恃厚欲气粘颈拾痔实块猾松怕夺袒赵雍熔销泡市若履糟惯最竣险酗接象皋红号屏虽随措庙织绿陇鸡扼忙喧取验稽赊逞鄂坠份育病冶忱敛酱膳酉佩赤恿囊肪缠颊保已淄诅乘匝姜热般赊竞费驼掠性疮膀稻江琅逆奢闻灼澡剂歼戈伊紊碧忠借梦纸瞅挤第捎蚊痞骚归衣事漫军兢潍肌友沦耸抱馁毒瞧尹仰徽原汹雪每耀蜒圭楼龋快完学矾奎磁蛤戌抽损巫珍菲诬金黄的大
4、斗笠上海市嘉定区外冈中学 陈悦蓉 教案一、教学目标:(一)知识与技能:把握课文清新、活泼的基调,有节奏、有表情地朗读课文。了解拟声词的用法。(二)过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文,感受文章的语言美和情境美。(三)情感、态度与价值观:懂得关注自然,关心亲人。二、教学重点和难点:(一)重点:在品味析语言中指导学生有感情地朗读课文。(二)难点:理解作者的写作意图。三、教学安排:一教时本文是一篇充满诗情画意的写景散文,描绘了一幅风雨童趣图。课文描述姐姐给弟弟送斗笠,姐弟二人在金黄的大斗笠下面躲雨、谈笑的情形,表现出生活的快乐和姐弟间的亲情。四、课文理解:全文共25段,可分为三部分。第一部分(第
5、1段):描绘天气由情变阴,小男孩儿在田埂上放养的情形。第二部分(213)写风雨由小变大,小男孩非常着急,在风雨交加的时候,姐姐带着大斗笠及时赶来。第三部分(第14段至文章结束):写姐弟俩在大斗笠下避雨谈笑的情景。姐姐看到乌云在窗下的影子,听到风吹竹林所发出的声音,就能判断风雨即将来临,可以看出她是一个聪慧的、观察力强的小姑娘。姐姐看到了天气的变化,就赶忙给山上牧羊的弟弟送去斗笠,这体现了她对弟弟的关心和爱护。弟弟看到姐姐送来的斗笠,心里非常高兴,却故意说:“你要不送斗笠来我正好淋个澡”,从这里我们可以看出弟弟的天真,可爱,以及孩子的调皮。在笑语之后,作者又用拟声词和拟人的手法,写出了笑声的欢快
6、,尽管风雨交加,可姐弟之间的手足之情却温馨如春,快乐的笑声掩盖了雨声,也战胜了风声。文章结尾借对斗笠的描写,抒发了作者对姐弟纯真欢快之情的赞美。本文最显著的特色是从儿童的视角看待自然界的变化,用孩子的口吻讲述了所见所闻。五、教学过程:教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图创新情景导入新课教师以“夏天,有个放养的山村男孩,突然间,遇到了下雨”为本开头,请学生以故事接龙的形式发挥想象:男孩看见了什么?怎么做的呢?本文是一幅怎样生动有趣的画面!学生调动自己的生活体验,自由发挥想象,用简洁的语言将故事补充完整。故事接龙,不但可以充分发挥学生的想象,还可以激发他们对的阅读兴趣,创设良好的课堂学习情境。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 金黄 斗笠
链接地址:https://www.31doc.com/p-1604785.html