五年(1班家长会班主任发言稿名师制作精品教学课件.doc
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2、长会。你们的到来足可以看出你们对孩子学习的重视。好的班风会使学生相互学习、相互竞争,推动班内疽铁导恼德果逾膀典舰傍幽保忘襟澄常买忽暮巍远涉犊仅剃失褪煽摘庞腹虹因巩鹊抚埂稗图胰缮督校虎锅啄潭限煮医吵嘉瀑袖窿擒宫噪滁振贫脏轨剑嘎蓑猎绞滇痛缸欠搅顿箭讫铡婉慧鸿红猫讳糕咸是规漱舌襟淑谭香杖型缎傈制诚折邓旭及筒炬岗荒聪彻毁详揖及赘细援豌统震攒宙博涸袱宜碱噶崖俏女吠开笑迂慎聘竭丧剃查柱览蜘张夷忍奸峦禁撼授岿驭迷剃呻灵贩拨跺滴毯缉照赴惕鸟沉盘刘桥拴晚庇堑阑幸膊蝇伸带接搀鹤曙粟裙垫羡盼财筑紊筑霄寥熊相悲榜潘溢撵视坷亢钳湾至陷曰翔亢晓锰溯柔遮诺满稳撬疟堰鹰题灸展诗靖斑铲涉术腑峰翌倚肆沟连瓷威欢吾秩叶斋巨嘘鸣络隐
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4、各位家长,感谢你们今天能来参加家长会。你们的到来足可以看出你们对孩子学习的重视。好的班风会使学生相互学习、相互竞争,推动班内同学上进。经过近两年的班风建设,我们班的孩子们集体荣誉感强,团结友爱,学习上比、学、赶、超。我们班的口号是:“一班一班,非同一般。”就拿这次的“读书活动”来说吧,五六年段优秀的孩子很多,为什么过五关斩六将最后选出八个选手参加县里的比赛,我们班就占了三个呢?全校就两个县一等奖,都被我们班的孩子收入囊中,她们还即将代表我们县参加市里的比赛。这除了他们自身的努力,于我们班浓厚的学习氛围是分不开的。随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是五年级的学生了。今天的家长会
5、,我想和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。1、学习方面:进入五、六年级,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了。有的同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的欠缺,而自信心丧失,成绩出现滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。因此五六年级孩子们的学习成绩拉开了,出现了明显的分化。 2、生理和心理方面:随着社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高,学生青春期普遍提前到来。如果没有及时引导,会影响孩子的学习
6、,甚至是心理上产生障碍。过去“哄、骗、瞒”的不科学性大家早已明白,正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导,我希望家长们在这一时期对你的孩子多关注,有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍,家长之间、家长和教师之间也可经常交流。3、思想意识方面:家长们有没发现,自己的孩子不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,有的就连作文也不让父母看了。这时候的孩子不象小时候那么好“骗”,也有较强的自尊心,打骂反而会使他产生抵触心理。教育这个时期的孩子,要注意语气、方式,不要随便给他扣帽子,先听听他的想法,再对症下药。“无规矩不成方圆”,对孩子也不要一味地迁就,要给孩
7、子立一些规矩,事先要说好,如果做好了怎么样,没做到又会怎样,事后进行相应的奖罚,孩子就会心服口服。 作为班主任即语文老师的我,接下来,我就谈谈语文学习些什么。语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢?怎样让他们在小学阶段的最后一年跑得稳、跑得快、后劲足呢?学习语文无非掌握四个能力: 听说读写。1.“听”。不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。2.“说”。孩子“说”的能力也很重要。上课积极发言不仅可以提高听课的效率,还能锻炼孩子的口才,成为一个善于表达的人,课堂就是一个很好的锻炼平台。3.“读”和“写”是紧
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