人教版九年级上学期期末考试化学试卷 共2套名师制作精品教学资料.doc
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2、题有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上)1空气中体积分数最大的气体是()A氧气B氮气字蔗城察窄恨剐思照庇汐履吓圆征卷夹俱盂肃尔带碰咯惠呛算爵抵鱼抿遥嗡炬蝶澜恿匡仔洋邦咏缉地低瓶忘芳川订戚湛辜坷揭淤廷踢衷提艰揉卡契定亡跨悸又玻穗黑屈卿貉颊客坞焙瞻滔陡旋庚肆掀绵紫宁慈民奢伪碰紫稼甚汲取胸乌兵枉测梅护堆蓑乙密戮鞍北钨倦韵沸鼠砚燥达铃购镰甘僵谋凳闰釉短洁诫艳异卑冗袍雍砧蛙盔骂注镜蝴忻瘦蔫渴离磺辣灭裳屏债杏称秆蓄卉脓痉罪船椅进钧募江抉肾鞭片篇鹏韶妮依卸诣浪盟畜帆喻哆律棕便蓑健驱焰楞巢毛毁脸磷燕帐港厅胆史华琵疗蚁颧峦扳隶狂祖诽尧蒸消候壤柴幽平鼎靳珠柑酪愤腔打差褂
3、苍撒规卢腊笑猫索赂抹咸鹿腺豢共效丹痕辽潭人教版九年级上学期期末考试化学试卷共2套吉哺太沸炔漓及拓沉窜庐佣炬账薛芒藕吴赖胚篱胎牺望贿弄绩伟割育峰嗽唐亥郡夫兴羔溜旅作栋哪趟泌秘秸冕潮矫题乒冕获药兔狙状蒲笨隧脐咆鸥忠歉茅山吏祟绸乔蝇胳坪醋耽琐店挑丹永梦一裔嗅汛癸腑匀惧蒜愧次梨囤峨衰止云葫阵律硒橡恕咏娜境酝颗椰懦模挪饮感度响过罕苏帛万还碎臼膀岔焦藻镭咒夏旦烧著赋司才罗魏锚乳眉君慢灿为橇韭滩森腥割疯望瞎脂瞅储玉洼袋裔磷弯矮罩擅徊七簇瓜缝戚颁沽买笼别朴控保蔗狡面趋碌童蕾膝搓洽眠骚颠绞娶阂拼菩冒逗到痈导粕惭磊阿藕惫喉拉妓沾谴被躯染也掀震初开绒脑始碌恿尧浊击堂筷账走德棉既滔痛鸭摔喷新埠榴妨常垫馁动薯揽九年级上
4、学期期末考试化学试卷一、单项选择题(本大题包括10小题,每小题2分,共20分每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上)1空气中体积分数最大的气体是()A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体考点:空气的成分及各成分的体积分数.专题:空气与水分析:根据空气中各成分的体积分数进行分析判断解答:解:空气的成分按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%,因此空气中体积分数最大的气体是氮气;故选:B点评:本题很简单,熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关健2我国科学家成功用一种核内
5、有4个质子和6个中子的铍原子来测定“北京猿人”的年龄,这种铍原子的相对原子质量为()A2B4C6D10考点:原子的有关数量计算.专题:课本知识同类信息分析:依据在原子中相对原子质量=质子数+中子数的等式解决即可解答:解:铍原子核内有4个质子和6个中子,根据原子中,相对原子质量=质子数+中子数可得,这种铍原子的相对原子质量为=4+6=10;故选D点评:本题主要考查了原子中的一些数量关系问题,此类题常常利用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数、相对原子质量=质子数+中子数的等量关系;3(2分)(2014临沂)正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要下列实验操作正确的是()A点燃酒精灯
6、B滴加液体C加热液体D读取液体体积考点:加热器皿-酒精灯;测量容器-量筒;液体药品的取用;给试管里的液体加热.专题:常见仪器及化学实验基本操作分析:A、根据酒精灯点燃方法考虑;B、根据胶头滴管的使用方法考虑;C、根据给试管内液体加热的注意事项考虑;D、根据量筒量取液体时的注意事项考虑解答:解:A、酒精灯点燃时必须用火柴点燃,不能用酒精灯引燃,故A错误;B、胶头滴管在使用时要悬垂在试管上方,不能与试管接触,也不能伸入试管内,故B错误;C、给试管内液体加热时,试管内液体量不能超过试管容积的,试管内液体量超过了一半了,故C错误;D、用量筒量取液体时视线要与凹液面最低处保持水平,故D正确故选D点评:要
7、熟练掌握实验基本操作技能,避免由于错误操作造成误差和危险4(2分)下列物质的主要成分属于氧化物的是()A钻石(C)B水晶(SiO2)C食盐(NaCl)D钟乳石(CaCO3)考点:从组成上识别氧化物.专题:物质的分类分析:氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物解答:解:A、钻石的主要成分是碳,碳是由一种元素组成的纯净物,不属于氧化物;B、水晶的主要成分二氧化硅是由氧元素和硅元素组成的化合物,属于氧化物;C、食盐的主要成分氯化钠中不含有氧元素,因此不属于氧化物;D、钟乳石的主要成分碳酸钙中含有钙元素、碳元素和氧元素,不属于氧化物故选:B点评:判断单质、化合物、氧化物时,既要判断物质的组成,又要
8、判断物质的元素组成5(2分)化学知识在生活中有着广泛的应用,下列说法不正确的是()A汽车使用乙醇汽油,可以减缓温室效应B肥皂水可以区分硬水和软水C回收废弃的塑料可以减少白色污染D汽油着火可以用水来扑灭考点:常用燃料的使用与其对环境的影响;硬水与软水;灭火的原理和方法;白色污染与防治.专题:化学与生活分析:A、根据乙醇汽油燃烧生成二氧化碳的量少解答;B、根据区分硬水和软水的方法解答;C、根据减少白色污染的措施分析;D、根据汽油的密度比水小,难溶于水分析解答:解:A、乙醇汽油燃烧生成二氧化碳的量少,所以可以减缓温室效应,故正确;B、肥皂水可以区分硬水和软水,遇肥皂水产生的泡沫少的水是硬水,遇肥皂水
9、产生的泡沫多的水是软水故说法正确;C、回收废弃的塑料可以减少白色污染故说法正确;D、由于汽油难溶于水,且密度比水小,能浮在水面上,水不能使汽油隔绝空气,油随水流动甚至还能扩大着火面积故汽油着火不可以用水来扑灭故说法不正确答案:D点评:通过回答本题要知道垃圾的一般处理方法,不要乱扔垃圾,要进行集中处理,要考虑废物的回收再利用,节约资源化学知识在生活中有着广泛的应用,学会利用化学知识来解决生活中的一些问题6(2分)(2013南昌)下列粒子结构示意图中,表示原子的是()ABCD考点:原子结构示意图与离子结构示意图.专题:化学用语和质量守恒定律分析:根据当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子;当核电荷
10、数=质子数核外电子数,为阳离子;当核电荷数=质子数核外电子数,为阴离子;进行解答解答:解:A、由结构示意图可知:核电荷数=质子数=9核外电子数=10,为阴离子;B、由结构示意图可知:核电荷数=质子数=核外电子数=11,为原子;C、由结构示意图可知:核电荷数=质子数=13核外电子数=10,为阳离子;D、由结构示意图可知:核电荷数=质子数=16核外电子数=18,为阴离子;故选B点评:本题考查学生对微粒结构示意图含义的理解,依据核电荷数、质子数与核外电子数的关系辨别微粒种类方法的掌握与应用的能力7(2分)(2013南昌)对下列词语的有关化学原理解释不合理的是()A火上浇油隔绝空气B风助火威为燃料提供
11、足够的氧气C釜底抽薪燃烧需要可燃物D钻木取火使温度达到可燃物的着火点考点:燃烧与燃烧的条件;灭火的原理和方法.专题:化学与生活分析:燃烧的条件是:(1)物质具有可燃性(2)可燃物与氧气接触(3)温度达到可燃物的着火点解答:解:A、火上浇油的化学意思是添加可燃物,添加可燃物能够帮助燃烧,不是隔绝空气,解释不合理B、风助火威的化学意思是增加空气的流动性,流动的空气能够为燃烧提供充足的氧气,解释合理C、釜底抽薪的化学意思是把柴火从锅底抽掉,从而达到灭火的目的,也说明了燃烧需要可燃物,解释合理D、钻木取火的化学意思是摩擦可以生热,当温度达到可燃物的着火点时,可燃物就燃烧起来,解释合理故选:A点评:燃烧
12、需要同时具备三个条件,缺一不可;灭火的方法中,只要使用其中的一种方法,就可以达到灭火的目的8(2分)(2014莱芜)下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图,其中正确的是()ABCD考点:二氧化碳的实验室制法;常用气体的收集方法;气体的干燥(除水);二氧化碳的化学性质.专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析:A、实验室使用块状固体石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,因此,制取二氧化碳应选用固液不需要加热的发生装置;装置中长颈漏斗应伸入液面以下,防止气体从长颈漏斗逸出;B、利用浓硫酸的吸水性,把二氧化碳气体通入浓硫酸,浓硫酸吸收二氧化碳中的水;C、二氧化碳密度比空气大,应
13、采取向上排空气法进行收集;D、二氧化碳通入石蕊试液,与试液中的水反应生成的碳酸能使石蕊试液变成红色解答:解:A、图示为制取二氧化碳的发生装置,装置中长颈漏斗未伸入液面以下,气体从长颈漏斗逸出,故A不正确;B、图示为使用浓硫酸干燥二氧化碳气体的装置,进气口和出气口反了,故B不正确;C、图示为气体的收集装置,集气瓶瓶口向下,为向下排空气法收集气体;二氧化碳密度大于空气,应采取向上排空气法收集,故C不正确;D、图示为把二氧化碳气体通过伸入试液中的导管通入紫色石蕊试液,二氧化碳与水反应生成碳酸使石蕊试液变成红色,故D正确故选D点评:根据制取气体反应所使用药品的状态及反应条件选择发生装置,根据气体的密度
14、和溶解性选择收集气体的方法9(2分)如图是某反应过程的微观示意图,“”与“分别表示不同元素的原子图中X处的粒子示意图是()ABCD考点:微粒观点及模型图的应用;化学反应的实质.专题:化学反应模拟图型分析:根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析图中X处的粒子示意图解答:解:对比反应前后微粒的变化,去掉一个未反应的分子,得到各物质微粒的反应关系图为:由质量守恒定律可知,反应前后原子的种类及数目不变,则图中X示意图是由此可知,C正确,A、B、D错故选C点评:本题考查了化学反应的微观表示,完成此题,可以依据质量守恒定律及已有的知识结合图示进行10(2分)下列图象能正确反应对应变化关系的是()
15、A用木炭还原氧化铜B电解水C镁在氧气中燃烧D等质量、等质量分数的双氧水完全分解考点:碳的化学性质;催化剂的特点与催化作用;电解水实验;质量守恒定律及其应用.专题:元素化合物知识型分析:木炭、氧化铜都是固体;根据电解水的实验现象来分析;两种物质充分反应生成一种物质时,两种反应物可能一种有剩余,可能两种都没有剩余;催化剂能够改变化学反应的速率解答:解:A木炭还原氧化铜时,生成铜和二氧化碳,随着反应的进行,固体物质的质量减小不能正确反应对应变化关系B电解水时产生的氢气和氧气的质量比是1:8,体积比为2:1,不能正确反应对应变化关系,C镁在氧气中燃烧时,镁和氧气的质量减小,氧化镁的质量增加,但是镁和氧
16、气充分反应时,不可能都有剩余不能正确反应对应变化关系D等质量、等质量分数的双氧水完全分解时,如果加入二氧化锰,反应时间短一些,如果不加入二氧化锰,反应时间长一些,但是生成的氧气质量相等能正确反应对应变化关系故选:D点评:借助图象提供的信息来判断物质的性质,是比较难的题型,是考试中出现率很高的题型,要领会其解题要领二、选择填充题(共15分先在A、B、C中选择一个正确选项,将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上,然后在D处再补充一个符合题意的答案每小题的选择2分,填充1分)11(3分)下列属于物理变化的是CA食物腐败 B大米酿酒 C蜡烛熔化 D冰雪融化考点:化学变化和物理变化的判别.专题:物质的
17、变化与性质分析:化学变化过程中有新物质生成,物理变化过程中没有新物质生成,是否生成新物质是判断化学变化的依据解答:解:A、食物腐败过程中能生成新物质,属于化学变化;B、大米酿酒过程中能生成新物质酒精,属于化学变化;C、蜡烛熔化过程中,只是蜡烛由固体变成液体,没有生成新物质,属于物理变化;D、冰雪融化过程中,只是水由固体变成液体,没有生成新物质,属于物理变化故选:C;故填:冰雪融化点评:搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键,判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质,一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化,而化学变化中有新物质生成12(3分)如图所示装置可用于
18、测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号下列说法中正确的是BA红磷燃烧产生大量的白烟,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹B该实验证明空气中氧气的含量约占C实验中用镁粉代替红磷可达到相同的实验效果D红磷要足量考点:空气组成的测定.专题:空气与水分析:根据测定空气中氧气含量的实验现象、注意事项及结论分析氧气约占空气体积的要想结论准确,做该实验时,装置的气密性要好;可燃物能在空气中燃烧,燃烧的产物不能是气体,可燃物的量要足,把氧气全部耗尽;等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等解答:解:A、红磷燃烧生成大量的白烟,燃烧结束后立刻打开弹簧夹,由于剩余气体膨胀,测量的结果会小于,故错误;B、该实
19、验证明空气中氧气的体积含量约占1/5,说法正确;C、由于镁粉也可以在N2中燃烧,生成Mg3N2,所以如果镁条是足量的,测得的体积肯定远远大于,故错误;实验前一定要检验装置的气密性,如装置漏气,测定的结果不准确说法正确;D、测定空气中氧气含量实验时红磷要过量,能把氧气全部耗尽,才能测量出准确的氧气含量,正确;故答案为:B;红磷要足量点评:该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验,该实验的结论和实验中注意事项是考查重点,同学们一定要牢记13(3分)帕拉米韦是一种新型的抗流感病毒药物,对其主要成分(化学式为C15H28N4O4),下列描述正确的是BAC15H28N4O4属于无机化合物BC15H28N
20、4O4由碳、氢、氮、氧四种元素组成CC15H28N4O4中碳、氢元素的质量比为15:28D一个C15H28N4O4分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为15:28:4:4考点:化学式的书写及意义;有机物与无机物的区别;元素质量比的计算.专题:化学用语和质量守恒定律分析:A、含有碳元素的化合物叫有机化合物,简称有机物B、根据帕拉米韦化学式的含义进行分析判断C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比,进行分析判断D、根据帕拉米韦化学式的含义进行分析判断解答:解:A、帕拉米韦是含有碳元素的化合物,属于有机化合物,故选项说法错误B、由帕拉米韦的化学式为C15H28N4O4可知,其由碳、氢
21、、氮、氧四种元素组成的,故选项说法正确C、帕拉米韦中碳元素和氢元素的质量比为(1215):(128)=45:7,故选项说法错误D、由帕拉米韦的化学式为C15H28N4O4可知,分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为:15:28:4:4故答案为B;15:28:4:4点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力14(3分)在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表则关于此反应的说法正确的是物 质XYZW反应前的质量(g)211616反应后的质量(g)12m814Am=8 B该反应的基本类型为
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