人教版七年级思想品德下册法律护我成长《善用法律保护自己》教学设计 名师制作精品教学资料.doc
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4、啄完擂墨脂蛾屹气九踪侄曳想善用法律保护自己教学设计 【教材分析】本课的内容主要是回应上节课党和国家对未成年人这个特殊群体的特殊的保护、特殊的爱而延续展开的。在现实生活中老师和家长不可能随时随地保护未成年人,更重要的是学生要学会自我保护,掌握自我保护的方法和技能。因此本节课实践性强,具有非常重要的现实意义,是理论指导实践的具体运用。所以本课向学生介绍了如何运用法律保护自己的途径和方法,帮助学生维护自己合法权益。以保证未成年人的人格尊严和权利,使其健康快乐地成长。【学情分析】经过前面的学习,学生已经了解了部分法律常识,但依法维权意识仍然比较缺乏,面对生活中发生的一些违法侵权行为,不能进行正确的判断
5、,也不能进行坚决有效的斗争。即使斗争了,也常常因为方法不当或盲目斗争,而使结果适得其反,因此,让学生知道获得法律帮助的方式和途径,树立自我保护意识,掌握自我保护的本领,是非常必要的。儋州第一中学的学生整体素质很高,学习能力很强,所以在学习的过程中要充分利用学生的能力,以教师引导,学生探讨为主。但是对于初中学生当然不可能学习过多内容、讲得很细,但要让他们懂得遇到法律问题找谁,怎样寻求帮助,以维护自己的合法权益。【教学目标】1情感、态度、价值观目标:(1)增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心;(2)树立法律保护意识,逐步形成善于斗争的能力。2能力目标:(1)逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能
6、力;(2)学会与他人合作,机智勇敢地面对不法行为。3知识目标:知道保护自己的几种方法。【教学重点】怎样于侵权行为作斗争。【教学难点】运用法律武器保护自己的途径和方法。【教学过程】1、 导入 小悠地自述:大家好,我叫小悠,是一个普通家庭的孩子,以前我跟大家一样有一个幸福快乐的家庭,可是有一天老天却给我开了一个天大的玩笑我至亲的爸爸车祸去世了,我悲惨的生活也由此揭开序幕,此时此刻的我仿徨、无助,不知何去何从,今天我想把我的故事告诉大家,希望大家帮帮我2、 结合学习目标完成自主学习部分1、未成年人维护权益最有力的武器是什么?2、请列举4种能为我们提供法律帮助的机构?3、我们维护合法权益常用的有效手段
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