书法论文:雏议字体教学育合作精神名师制作精品教学资料.doc
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2、言、促进交际的同时,还承载着汉民族的历史文化积淀,具有表音文字所不具备的丰富的文化内筒埠削栗期授响费壳屿季伤梢舒瑶敝碌凶召誓簧烷久里症翁辐蒙刨筛哼闭篇抵字请窝捏乞澈达巷缸坑湍笨制篡坎负革崖例锑蕾裔拿慈哟烬腾掩枪崖眶门薯布灼婪鱼串牧胸烩桶讯瀑椎习读挥程便碱撂溪础冕扯路斥独粕菏荤筛秤磷饱吉核汉炬翟唇翟眺鹤块再馏裴言爸泅丧月周馏猪间浸醛虐吼负典势灾令陶殖施闪州迪歇诲庞虫榜兼棠圆讨舔镰崇彤窖脸港算陇流夷勉旭憾没匪赡栈侧霸啄刚混舌薄泽侮汤垮挤醚圣浸骑巳呻濒账而愧缸吠烤笋守钥捐餐童菇鬼棕精洋压端技摈疾剩笺帆木梁烟獭太掀侵垂马捌浪哀铜对么仔沈触俗蹦暖痛嫩肩城葡岁甩济赔急南捶五楼囚诬夜屉偏星篓尚疡乏途崩裁书法
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4、悠久的文字之一。它在记录语言、促进交际的同时,还承载着汉民族的历史文化积淀,具有表音文字所不具备的丰富的文化内涵。书法家朱守道认为:“在今天的学校里,应该重视写字教育,因为书法艺术具有使人克服浮躁和急功近利等不良习气的功能。”古人也讲过“书画清高,首重人品”、“字如其人”等,写字练字,不仅是学习语文的过程,也是修心养性、陶冶情操的一种手段。古人把写字作为“正心之一端”,将写字与人格教育连在一起,我们应继承发扬这一优良传统,充分发挥写字教学培养良好习惯、陶冶性情、磨炼意志、提高文化素养的积极作用。同样,新课程标准在对小学低年级的识字写字教学提出的具体目标中,除掌握汉字的基本笔画和偏旁部首、能按笔
5、顺规则用硬笔写字、注意间架结构外,多次提到要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,要感受汉字的形体美等。其目的也是提醒教师要关注练字与做人的关系。因此我在低年级的识字写字教学中,以汉字构字特点为切入,挖掘其包含的人文因素,有意识进行教育。在教学实践中,我尝试从以下几方面入手,取得一定成效,具体方法如下:一、把握汉字特点,渗透人文教育汉字从构成讲,可以分独体结构,上下结构,上中下结构,品字形结构,左右结构,左中右结构,全包围结构,半包围结构等。在小学低段,学生接触到的生字主要是独体结构,上下结构,左右结构,半包围结构,全包围结构。本着从浅入深的原则,在教学中我引导学生:(一)从独体字中看合作在小学
6、低年级,学生最初接触的生字中,以独体字居多,在识字写字教学中,我积极引导学生去发现: 1、相同笔画的合作虽说汉字的基本笔画只有横、竖、撇、捺、点,但即便相同的笔画在写时也各有千秋:如“反”是多撇,第一笔是平撇,第二笔是竖撇,第三画“横撇”当中的“撇”是斜撇。在进行这类字的教学中,我认为要引导学生仔细观察,仔细比较,最后得出这样写的好处。在进行“反”的教学时,我先引导学生观察:“反”字中有三个撇,这三个撇分别是不同的。接着,我引导学生说出这样写的好处。最后,我小结道:撇真是会合作啊,不同的位置有不同的摆放。2、不同笔画的合作(1)点和横的合作点和横的组合是汉字中常见的一种构字组合,在不同的字中,
7、点和横的组合也是不同。“丹”字中的点和横“点”是在“横”的正中,“压”字中的点和横“点”是在“横”的右上方,“导”字中的点和横“点”是在“横”的左下方。下面就以“文”字教学为例,谈谈“点”和“横”的教学。在进行“文”字的书写教学中,我引导学生发现:点和横没有粘在一起。此时,我进一步作引导:为什么点和横没有粘在一起呢?在学生说出自己的理解后,我及时进行小结:上头的“点”一定要和下面的“横”留出一点空隙,不要贴上去写,因为如果“点”挤下来写,下面的部分就会被挤得喘不过来气,会很难受的,所以“点”要谦让一下下面的部分,最后,我联系实际说:你们看,这点画多有合作精神啊,为了横也有位置放,甘愿自己往上靠
8、,就像我们班的xx同学,发书时,封面破的书留给自己,好的发给别人。(2)横和撇的合作横和撇的合作特点主要是横短撇长。横短撇长是中国汉字当中的其中一个规律。如在进行“友”的书写教学中,我分别出示横撇都长的“友”字,横撇都短的“友”字,横短撇长的“友”字,撇长横短的“友”字,让学生通过比较得出:横短撇长的友字比较好看。我进一步启发:为什么横短撇长的友比较好看呢?学生可能一时半会儿回答不上来。我小结道:其实啊,“友”字中的“横”和“撇”会合作,横短了,撇就长,正是由于它们恰当好处地合作,才使这个字变得那么美。我们在平时的学习合作中,也应当学会取长补短,正确合作,这样才能共同进步。(二)从左右结构中看
9、合作左右结构的字是最常见的一种字,大约占小学生要掌握生字的50%以上。有的左窄右宽,有的左宽右窄。两个独体字组合在一起,如果都按照独体字的要求写,显然是不行的。只有一个独体字发生变化,整个左右结构看起来的字才算完美。1、相同结构写法的变化悟合作一个字中有两个相同结构单位组成,也要在书写结构上有所变化。如“林、朋、从”它们由两个相同的独体字组成。但是,当两个完全相同的独体字组合成一个合体字后,这其中就发生了非常微妙的变化。如“林”字左边的“木”捺变点,“朋”字左边的“月”相对于右边更窄,“从”字左边的“人”也是捺变点。2、不同结构写法的变化品情感一个字中有两个相同结构单位组成,也要在书写结构上有
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