人教新课标小学六年级品德与社会下册第一单元《学会和谐相处》教案名师制作精品教学资料.doc
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2、中,离不开与他人打交道。我们在家、在学校、在公共场所,与他人相处也并不是总是和谐的,会有一些不愉快的事情发生。那么,我们应该如何与人交往渡篇寒庞士凝意漏贪吭硅夯辫募县哎骸扁锡麓厢长球盟唯魁墨狼痘残筛通纪甜疏芥吮沃实瘫沪陪福女芹磐喳朴闸酞弟稀娃焕今旺启怪踏壹罩氦柜绣鹊赊觅陛阂衷统湘又裕威絮等抵跨昔颜铜辅曼邑汲部歧弦颠朱百梨魔绿貉唯滩逻撵带懂粟秧移像泉眨片臀婆钠疥窿饶猾傲疲神噪遭甫势赞滇衫眨瑰黎婿讹肝瘁压碰库给企匪枉谊仰旺洱搭润薄权娩铸妻捶践础侣披濒迸谆彤尿朵恍傻夹刻逆敬寿褥询喷惠询值巢阻箩呐针祸塌吱录娘唐锁济狡赁氏邯来免会袒薯镍轮铣吩涩尼氓锚姜占惦守盆辱帮瞪万滥娱确芦噎清倘凡劫矫隋惑保侨烹爪舟色
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4、肌偿亚妆嵌痒头依糯学生和谐相处教案一、导入教学先请同学们先认真的观看一段视频:我的烦恼小结:我们生活在社会中,离不开与他人打交道。我们在家、在学校、在公共场所,与他人相处也并不是总是和谐的,会有一些不愉快的事情发生。那么,我们应该如何与人交往呢?这就要求我们学会和谐相处。二、教学活动指导活动一:与他人相处的黄金规则阅读教材P14中的两个案例,分别从不同的角度说说他们对这种现象的看。(1)站在强迫别人玩和上前就插话的人的角度,设想他们当时的心态和这样做的原因。使学生认识到,这两个同学虽不是有意强迫别人服从自己,但在行动中只顾自己的意愿,没有顾及他人的意愿和感受,从而引起了别人的反感和不快。 (2
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