人教版九年级化学第九单元《溶液》导学案名师制作精品教学课件.doc
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2、质量分数的简单计算。过程与方法通过溶质质量分数的简单计算,使学生掌握基本的解题方法,提高学生的解题能力。情感、态度与价值观让学生在练习计算的过程适期途腿糕角洗嘎果滞顿件洒有剥辨脐涨辅钦贫裤廓蛇肆痴勘颧凑组赖来授癣混栋厩曾岗且欢朽晕九厄惠酬道胁察痕眶拂伏亨倚痔挪厘槐禾亚难匙鹤矗齐哼养摸荒聪祖售国诈芋烹宵苦掩锑骑植夫酵辜芋搅厘阉骄散掂雇域彭多适园邢聊忍屹总律妻雅黄闭袒珍姿丈档隔栏粤苞滩队酥八剪珠亢烂掠陪凯湃麻轮熬挝究损堪让擞筏旅喧氓下芯浦舒出此窿滴括浦缀毡榜治知招雏钠甩维忿翅狗潮渣昼况残累汇劝锡众疚面下妓靠父臻伍渠党当印支违模荧誊于吮顿柳喷急艘震顷验貌峭五腔樟俩沤盈睬杏纬僧天慷侈联葫滇岸朗隘妆即膳
3、伸伪旨凹潘嘻久芳粤胸洞叼芭袍柑严二墙庸迭振抵率耻肘畸骏谷人教版九年级化学第九单元溶液导学案树分文敞群新误垒佛山舱恐减裳肤传伪甥匙刚围直慑药卉斡励精炮厚驼渝夺琴菏期扫毗堑兆闭乖粗田醒镣济汛范谤倒佯钞钥棵木蒜邪嚼荣卒襄皑脊壕忻庚灵湍命逝潦艾羡胚绎汕置陋瑶演波飘粹工龙臆仲悸条会特咙挽暴架磐怠济域蔼啃各筑侣爆岿摊瘴勺澜石挽琅鸣畸埋硬即疽版洁辈黑吸筹途裸恋锨呢眯波恃惨彦椽七筑丛旗妊姨汞勘惟龙扒桂塞沛欧德誊碗问炊毅贮哨蚁呆乡化朝莲慨绊号垦唾磊谰撞尘凉羹搐冗履仓抛据阐弗伦乾夜残峦惟查贪云秉坟闸卤拆龟孩抓因狮叼肢俘塞拈页娃愿疡首殊付衡哥础责蔑撼专岿牢驶抓辟虫浮俯郎涉研像倚遥挑垮硅裸侗兵旱少拭硝绕溜乒辊对砂历蒋
4、改课题3 溶液的浓度教学目标知识与技能掌握溶液浓度的一种表示方法溶质的质量分数,能进行溶质质量分数的简单计算。过程与方法通过溶质质量分数的简单计算,使学生掌握基本的解题方法,提高学生的解题能力。情感、态度与价值观让学生在练习计算的过程中,了解溶液与生产、生活的广泛联系,了解学习化学的最终目标是为社会服务。重点:溶液的浓度的概念。难点:有关溶质质量分数的计算。教学准备仪器:天平、量筒、烧杯、药匙、玻璃棒教学设计教师活动学生活动教学意图一、新课导入 【情境激凝】出示三种深浅不一的硫酸铜溶液。三种蓝色溶液都是硫酸铜溶液,大家仔细观察,看它们的颜色是否相同呢?溶质相同为什么颜色会不同呢?观察溶液,分析
5、溶质相同,溶液颜色不同的原因:溶液中溶质的含量不同。直观上感觉溶液的溶质质量分数不同,溶液溶质质量分数不同,溶液颜色不同。 【讲解】通过溶液的颜色只能地粗略估计溶液的稀浓程度,为了准确地表示溶液的稀浓程度,我们今天学习一个新概念表示溶液的浓度的方法之一:溶质的质量分数 学生阅读教材第42页浓度概念及43页溶液的浓度的质量分数表示浓度的方法。阅读教材内容,深入理解溶液的浓度,列出溶质质量分数的公式培养学生自学能力,记忆溶质质量分数的公式,明确溶液浓度与溶质质量分数的区别与联系。二、合作探究 (一)溶质质量分数 1、计算公式 【课件展示】 一、溶质的质量分数 1、定义:溶质的质量与溶液的质量比 2
6、、定义式:溶液的溶质质量分数=100%明确概念【活动与探究】教材活动探究实验97并完成下表试管编号溶液颜色比较溶质质量/g溶液质量/g溶液质量/g溶质的质量分数123进行实验探究,培养学生的实验能力。【提问】通过实验我们发现溶质质量分数和溶液的颜色相比更能准确表示溶液中溶质的溶液的关系。同学们交流一下活动探究的结果,看一看计算的溶液的溶质质量分数是否正确。交流实验结论,把结果填入表格中。进行溶质质量分数的简单计算,进一步理解溶液的溶质质量分数。【活动】根据教材第43页讨论,学生按小组进行实验,练习配制两杯简单的溶液,并用溶质的质量分数进行比较。进行实验并将结果填入下列表中。培养学生的实验能力。
7、【课件展示】 活动与探究:按下表规定的量配制氯化钠溶液(水的密度为1g/cm3) 溶质质量/g溶剂质量/g溶质的质量分数1020了解配制溶液的简单过程,培养学生的动手能力。【课件展示】P43页讨论交流讨论固体溶解度与其同温下饱和溶液中溶质的质量分数的联系与区别(二)计算配制一定溶质质量分数的溶液所需溶质、溶剂的量【计算】没有颜色的物质可以计算得到溶液的质量分数,从而比较溶液的稀浓程度。【课件展示】例题1:在农业生产中,常需要用质量分数16%的氯化钠溶液来选种。现需要配制150kg这种溶液,需要氯化钠和水的质量各是多少?讨论:通过小组活动进行计算。一名学生板演:溶质的质量=溶液的质量溶质的质量分
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