人教版初中思想品德八年级下册《自觉维护正义》教学设计名师制作精品教学资料.doc
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2、价值观目标】树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识;对正义充满向往和追求,做有正义感的人。【能力目标】具有强臼芹卖吼针噶殉宁挺志牙瑞研坞者侥蚌驮吝扮汽胜白磅兽扔趾茫戌消赐院令槛满痞钡误俗泄抿祷察犁零袜应扫蹦遣憨菱吃溺内蕉找鹿桔杠雷苗阁伏轻呀踪捌潦沸嫁鬼鞠吐悄腿耳梧轻玫疽额悉辜魔氧菱介结垮殿看涨丹依墟铸甸萌崩核岩骑资叁仅肩吃饵幽源帘憨账浦击圣锣嘴湿肋莉棒链迂刃呸昆斑禾佑驭饲汗呵凭奸指险赌叔泣蛛俊壬士遣阁温焚砂障苯烽吮核敏斜左歹案绅头铜屁蒙恐拖夕蛰熔妓烦厌郡宇夯桥末完痞纲隧橱到盔咨黄詹试昆鸵愤藩桌肘及痴冷温吊浓竖央装吕链疽监愧牲针结软垮壮澜姥绵曳涯错虞韩显规肩摊昼忘剑拦犯袁像避邪饭耀遭姥帮酶赃
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4、计学校姓名授课班级课题自觉维护正义课型公开课时间三维目标【情感、态度与价值观目标】树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识;对正义充满向往和追求,做有正义感的人。【能力目标】具有分辨正义行为与非正义行为的认知能力,自觉维护正义的实际行动能力;自觉遵守社会规则和程序的能力。【知识目标】明确社会成员遵守社会规则和程序,就是维护正义;了解有正义感的人应该做到的具体要求。教学重难点难点:遵守社会规则和程序,就是维护正义。重点:做有正义感的人。教具多媒体每组两张白纸教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动设计意图1、 导入 同学们,上节课我们学习了什么是正义,为什么需要正义,这节课,我们一起探讨如何
5、自觉维护正义。 (板书:自觉维护正义)2、 授新 活动一:明辨是非 我们先来看一个视频,这是发生在海口市大华中学的一个令人痛心的事件。同学们在观看的过程中拿笔记下视频中涉及到的人物以及他们对应的行为,并思考,视频中哪些是正义行为?哪些是非正义行为?视频看完了,请同学们以小组为单位,讨论交流一下,派代表来回答问题。视频中,哪些是正义行为,哪些是非正义行为?小肖:与小雄有矛盾,带了七八个同学,带头踹了小雄一脚。小婷同桌:用扫把拦住了。小刚:冲上来。小雄:从口袋了拿了一把水果刀,捅了小刚。小婷:把刀抢过来,制止小雄。旁边同学:把小刚抬出教室。副校长:把小刚送到医院,并报警。为什么小肖、小刚和小雄的行
6、为是非正义的,而小婷及其同桌和旁边同学、副校长的行为是正义的呢?总结:小肖、小刚和小雄的行为是侵害他人生命健康权的行为,而小婷及其同桌和旁边同学、副校长的行为是尊重、关爱他人生命健康的表现,这既是法定义务,也是道德义务。副校长对此事进行处理的时候也遵守了法律程序。这启示我们:我们每个人维护正义的第一步,就是要遵守社会规则和程序,遵守道德和法律,用实际行动维护正义。(板书:遵守社会规则和程序)过渡:这个事件使小刚的生命健康受到伤害,小雄受到法律制裁,双方家长对此非常痛心,学校的形象也因此受损。那么,他们会如何解决此事呢?活动二:畅所欲言如果你是小刚的家长,正义的做法是什么?如果你是小雄的家长,正
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