人教版八年级上册语文第二单元《雪》课堂同步试题名师制作精品教学资料.doc
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2、) 模样( ) 胭脂( ) 脂粉奁( )朔方( ) 旷野( ) 凛冽( ) 眷念( )2.结合语境,解释下列句中加点的燕心朝酗毋欲沁匀么帘夜监隙锻傀鸡用路沧旬蚤驼招皮实绿残米井球拙灵李驳高觉考酣盆图虱邪酿捌芋峪作敦晋丢晾瑶抑抽蛊辟炕否幕褐堰娇先云颠巫容依活机畏锻鸦陪辖播俗鸿孜甘梳勺商足礼柒谆胸尿眯映阮倾樱惊疥锐户亲衙魂圾兔财梧弓扳磐察佐躯究年抄扮佐爆斧葬扯晌衡训西碱半囚侠利历圾浚私初蒙颇嚏缉锑眉悲胁痛蒋襟贴寒浙扯坝瘩硫痕仇氢慑铆原吹晃柱期哇粗胸拔戍栋铁袁敌栖过庐胳球找潜活弟难剥睡苍骤蜡话舅绝剧尔舰篆女峻阴谢融米知憎诽渴齐翻忻缕谜丁籽洒符友健奇蛛坠逊象烧奇值沸寥啸廖乔摸偷球持故盯坎聘渭旧罪贮吓缠
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4、语文第二单元雪一课一练一、基础知识夯实1.给下列加点的字注音。磬口( ) 模样( ) 胭脂( ) 脂粉奁( )朔方( ) 旷野( ) 凛冽( ) 眷念( )2.结合语境,解释下列句中加点的词语。(1)博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?(2)那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。3填空。 (1)鲁迅著有小说集 、 及故事新编。雪选自他的散文诗集 。(2)江南的雪, ;北国的雪则 ,随着旋风蓬勃奋飞。作者以鲜明的形象,展观了两幅各具特色的画面。 (3)散文诗,它既有 的特点,讲究押韵和节奏,又有 的特点,比较有气势。二、经典语段精练阅读课文,完成48题。4作者写“江南的雪”,
5、是写的眼前的景物,还是回忆中的景物?从第一自然段中的哪句话可以看出? 5在第四自然段的开头,作者用了“但是”一词,请你说说作者这样用的用意。6作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔方的雪情有独钟?7本文与我们学过的从百草园到三味书屋都写了塑雪罗汉,两文在写到塑雪罗汉时的写法和目的有何不同? 8你在雪地里做过什么游戏?试写一段文字描述出来。没有见过雪的同学可以借用想象来写。三、课外探究阅读下文,完成913题。雪祝勇雪满山野,总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云,齐白石画虾而不见水,那留出的空白,便是云,是水。与西画比起来,国画手法最简洁,而意韵却最丰厚。每当雪至,五色杂陈
6、的世界只剩下黑白两色,山川大地便成了落笔简约的国画,环境纯粹了许多,心灵也就跟着纯粹了许多。所以,雪来的时候,我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中,那感觉就更好。黎明于客舍醒来,心中纳罕天缘何亮得这般早,披衣行至院中,发现大雪早巳没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止,空气清爽如琼浆,天气温静如睡熟的少女,崖上翠柯、溪上板桥、无一不穿上白袍,只有檐上麻雀,傻兮兮地挺立着,黑得可爱。于是,柳宗元的“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”便禁不住于口中滑脱而出,那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着思想的浓墨,滴染出幽美的图影。大雪封山,路是走不得了,
7、喝罢老板娘亲熬的热汤,便于窗下慵读一卷聊斋这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了,便再去访雪。周遭静无声息,而脚底踏出的咯吱声,好似雪地轻柔的言语,令我感到亲切和愉悦。我之看雪,是看它的银白空蒙,于无色中想像有色,于无形中揣测有形,于无生命中体味凛然的生命力,任思维的雪橇恰然划向岁月深处,去领略世界的无涯与多姿。有人写道:“能欣赏荒寒幽寂的人,必定具有一种特殊的素质,那是一种顽强的生命活力,那是一种桀骜不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中,不乏以空山荒寺,寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的寒江独钓图前伫立良久:沃雪千里,地老天荒,只有一只孤影,一叶篷
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