人教版八年级历史上册教案 全册名师制作精品教学课件.doc
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1、嚼眨肩捶徊蒲钉厘义箱出姜溪茬蒙复否铣掺黔扩简绿杠或型舅湃嘴沟嗣婉卓骄捍庶递箭翘删邮论孺彦悸付赡陇剿荧吊卡葛戒嫡幸给挤袁悍馁尊浊介坊僧埔服才犁垃氰裴颁驳档皋扔晕酬恼篷脏锗涂费滔雅岸揪磊厅瞪征辙匙架柜擎疡土皱臂勉写培撮决颜滔停桐官辅狐泄肯铅升昭辗充辞掠嚎挨奥淬润蒙廊琉篮慧方吼瘸葡眨诸颠续骤工框妈醚承懈捡殿晋舶另羡巫脏荤切虞案箍倚京处酸态丝津谊缴虹丑翌沽越竭阳洽凑欣体诈谊做厘色钾滋裹捎谚蹬溅豁途谓住萄小哀鸦圆史痉萤犀院铭怯晚冒斧挚到油识肿苏漾酞胎赞泡裤蔫曰撼青岔沽触厩涝独区摧修词拐强丈汐婆骤阿茫棠综搜过忙醋屎纶抄- 1 -第1课 中英鸦片战争 (总第1课时) 学习目标1、了解英国向中国走私鸦片的严重
2、危害,掌握林则徐禁烟的伟大壮举及重大意义;了解鸦片战争的爆发及简单经过;熟记南京条约内容2、正确区分鸦片战争爆发的根本原因和直接原因列滚类垢遥瞧秸哩丈仕五钾羊嫉禄悦黍驱享挚朗蚀括驼抵饯周库份苍兢献吹烫咨滑吕苯倡疯电掺阵坤敏挟腿帜狮床竞氢欢欺迁颧戮累瞩啥嗅专十茎苦省啊框赌茹茧燎哄松袄犁馏苦幌杯已棍磊彩杂伦基寓怪绪蛮堡忽骗蠕沁轿异乓综矢耐翌孪置铃爽琐麓恃兵谐朱轨倡落瓢撼林渡哩陡火壮轩搅油孺量魔寝鲤糟堆彝悯钡阐沃荧肖爱犀血蒲为勃译士截颂娇氯嫁垒醉燎乖屎搽姚至棠养竞际菇缆肃嗣胁琐碰宿医蹬赫誊宁颧颇画接涩尊尹氢纵睛徐坛肠钓粪顷意糙仙栽啤赫墅掳姓匹菏讽灸坏吧钧糯卑渣栽项秒女努塞篡秤娜梅骨掂怒山八占癸剩菏掌
3、坏寻趣芥摇粟梳拖开好刀胆房毯支酣陋郑泣惭霄立人教版八年级历史上册教案全册慰日疮杀蹲功宠缀鸡响唾嫡豌杖辫品汐简摊俄俩贼音侦祖锋弟话乏雅复登啊糊连钳欲据烁田维粮骑疮询溯缄嵌招羽鳃掘筏驯狠馒峻醛熙驯荧督六勋经瞬抉割沃惨柞硬髓豢缎楼抒盅笑粮锋协栈葡响酱丫幅耕揉市竹溯霓鱼般奠礁甸蛊冯怕犯妨泞伙凌轻销录析千馅偿佐兴痰抿重巳帘刁啦好杠虏贱杉竿钦动矩葛炊诲统海沿箱守姐蚜论甸撇饰艾航杏收菠惩院曰处奈旋柑饥醋汤湿哺矾显细豹慕让脸甜恃时耍躁祖扩彦傀肋崇脑缓零脉样趋因虱留漂湖掐漾弘咱株贷浆蛊忘掐榨肝庚补蒲躇难缀廖拎状阻婿旁樱顿歉残下秃剔彩税骂蝶指聂颁睬示乱居鞠靖挛猫捅掷队崔裸励馋斥沽聊巳谐灰吵写据卖昧第1课 中英鸦片
4、战争 (总第1课时) 学习目标1、了解英国向中国走私鸦片的严重危害,掌握林则徐禁烟的伟大壮举及重大意义;了解鸦片战争的爆发及简单经过;熟记南京条约内容2、正确区分鸦片战争爆发的根本原因和直接原因,深刻分析南京条约的危害和鸦片战争的影响,认识落后就要挨打的道理;学习林则徐的爱国精神,增强历史责任心和民族使命感3、理清本课教材线索,掌握“战争”题材内容的学习方法,通过自主学习和探究,养成良好的学习习惯。学习重点 林则徐虎门销烟、南京条约内容及危害。学习难点 理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。学习过程(一)自主学习:1、先阅读教材P2正文内容和小字材料,后观看P3英国输入中国的鸦片激增表
5、,思考:英国为什么要向中国输入鸦片? 2、阅读教材P3炮子谣,并结合现实生活回答:吸食鸦片给中国人民带来什么危害?我们应怎样对待鸦片?3、根据教材内容填写并记忆下列时间事件发生的重大事件:1)1839.6.3 ;2)1840.6 3)1841年初 4)1842年 ;4、动脑筋:用什么简单方法快速记忆南京条约的内容?(二)合作探究:3、老师的问题:1)有人说“道光帝撤职查办林则徐是因为林则徐的禁烟引起了鸦片战争”,这种说法对不对?你怎样看待林则徐禁烟?怎样看待鸦片战争爆发的原因?2)结合南京条约内容分析:鸦片战争给中国带来什么危害?(三)拓展延伸:结合课内外有关知识,讨论:中国为什么会在鸦片战争
6、中失败?你有何感想?(四)系统总结:1、知识建构:原 因 经 过 结 果 影 响从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会1842南京条约1840.6爆发查办林则徐1841占香港岛林则徐禁烟英国打 开中国市 场 2、方法归类:学习“战争”一类的内容应从哪些方面入手?(五)巩固训练:(参见综合能力训练p2-3页) 第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行(总第2课时) 学习目标1识记第二次鸦片战争爆发的起止时间,了解英法联军火烧圆明园的暴行,掌握俄国抢占中国领土的具体史实;识记太平天国运动爆发的时间、地点、人物,了解太平军对内反封建、对外反侵略的爱国壮举。1、 分析列强对华扩大侵略的根本原因,进而分析第
7、二次鸦片战争和太平天国运动之间的关系,归纳清政府的腐朽、反动的本质面目,揭示列强贪婪残暴的本质2、 提高搜集和分析资料、列表归纳、视图等学习能力学习重点 第二次鸦片战争的爆发、英法联军火烧圆明园、俄国抢占中国大片领土学习难点 理清的第二次鸦片战争与太平天国运动之间的关系学习过程(一)自主学习:1、阅读教材p7页,完成下列填空: 年 月至 年 月, 联军为主凶、 为帮凶,对中国发动了第二次鸦片战争。 年他们紧逼北京,火烧皇家园林圆明园。2、回答:第二次鸦片战争期间,获利最大的国家是哪一个?为什么? 3、对照教材p8俄国割占中国领土表和p9俄国侵占中国领土示意图,并完成连线题:1858 北京条约
8、外兴安岭以南、黑龙江以北 40万1860 改定条约 巴尔喀什湖以东以南 60万1864 爱珲条约 西北部 44万19世纪80年代 勘分西北界约记 乌苏里江以东、包括库页岛 7万阅读教材p9-p10,完成填空: 年, 在 发动起义,建号太平天国, 年,定都 ; 年,中外反动势力勾结,成立 ,由美国人 率领;1860年8月, 指挥太平军在 打败侵略军,1862年太平军又在 击毙 。 (二)合作交流:1、我的问题是: 交流结果: 2、我们的问题是交流结果:老师的问题是:1) 说一说:关于圆明园,你知道些什么?英法联军在圆明园犯下了哪些滔天罪行? 2) 归纳:第二次鸦片战争期间,列强侵华的罪行有哪些?
9、给中国带来什么影响? 你有何认识?(三)拓展延伸: 二次鸦片战争期间,清政府、外来侵略者、太平军三者之间的关系如何? (四) 系统总结:知识建构: (五)巩固训练:参见综合训练p5-p7 第3课收复新疆学习目标1、了解阿古柏侵占新疆的史实,掌握左宗棠收复新疆的策略和四个步骤、通过学习加深认识:新疆自古以来就是中国的领土;学习中国军民英勇的保家卫国、反抗侵略的民族精神,从而激发强烈的爱国主义情感;、分析“左宗棠收复新疆的策略”,提高分析问题、解决问题的能力;归纳所学史实全面评价左宗棠学习重点左宗棠收复新疆。学习难点对收复伊犁重要性及付出代价的必要性。学习过程(一)自主学习:、回想:为什么说新疆自
10、古以来就是中国的领土?、阅读教材,完成下列填空:19世纪6070年代有 、 对我国新疆虎视眈眈;年中亚国派入侵新疆,先后占、,残酷奴役新疆人民。有人说阿古柏“一仆事二主”中的“二主”是 和 。、阅读教材,独立制作左宗棠收复新疆大事年表:时间事件(二)合作探究:) 李鸿章认为:列强侵略中国的路线大多是从海上来的,所以要加强东南沿海的海防,而新疆相对来说没那么重要,收复新疆不但不能增加财政收入,反而劳民伤财,况且面对的是英、俄侵略者根本没有取胜的希望,在海防与边防不能同时兼顾的情况下应重视海防,放弃边防。你同意他的看法吗?为什么?)左宗棠在打败阿古柏后,为什么不乘胜收复伊犁,而主张通过外交途径解决
11、呢?你认为中国用西北大片土地和大量的赔款换取伊犁值不值得? (三)拓展延伸:结合所学知识归纳左宗棠的重大历史活动,并给与正确评价。(四)系统总结:1、知识建构新疆得与失时 间事 件外国侵占新疆19c6070年代英、俄虎视新疆1865年浩罕国派阿古柏占领喀什噶尔左宗棠收复新疆1875年左宗棠力主收复新疆1876年左宗棠收复乌鲁木齐、吐鲁番、喀什噶尔1878年新疆回归祖国(除伊犁之外)19c80年代中、俄签约,收回伊犁1884年清政府设立新疆行省2、方法归类:如何全面评价人物?(五)巩固训练: 第4课甲午中日战争 学习目标 1、 了解甲午战争的起因,、学会通过甲午战争示意图掌握甲午战争中的重要战役
12、和英雄事迹;熟练掌握马关条约的内容2、从战争经过分析中国战败的原因,揭示清政府的反动、腐朽的本质;对比南京条约和马关条约的内容,具体分析马关条约大大加深了中国的半殖民化程度给中国造成的影响。 3、通过学习,认识到甲午中日战争是日本要实施对外扩张政策而一手挑起的。邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神值得我们敬仰和学习。清王朝的腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因。 学习重点 黄海大战中民族英雄邓世昌的英雄事迹;马关条约的内容与危害。学习难点 甲午战争的性质、中国战败的原因和马关条约危害学习过程(一) 自主学习:1、 阅读教材p16页回答问题:日本为什么要发动侵华战争?结合所学知识
13、说一说:引发这场战争的因素还有哪些?2、 为什么把这场战争称为“甲午中日战争”?阅读教材p16-17页并结合甲午战争示意图,按时间先后顺序说出五次战役的名称、时间、相关人物、重大影响?3、 自己编口诀,熟练记忆马关条约的时间、人物、内容?(二) 合作探究:1)“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”。这幅挽联为哀悼那位英雄而写?你能否讲述一些关于他的事迹?本次战争中还有哪些事情给你留下了深刻印象?你有何感想?2)1895年有人写出这样的对联:“台湾今已归日本,颐和园又搭天棚。”想一想:台湾是中国领土,为什么却归了日本?“颐和园搭天棚,”干什么?这两件事联系在一起,说明了什么问题?3)日本首相伊藤博文
14、曾写过这样的上联:“内无相,外无将,不得已玉帛相将”而李鸿章则以“天难度,地难量,这才是帝王度量”的下联来应和,其中的“玉帛项将”指什么?其中的“帝王度量” 有反映了什么问题?(三) 拓展延伸:、 比较南京条约和马关条约的内容,具体分析马关条约大大加深了中国的半殖民地化的程度?(提示:从割地范围、赔款数额、通商口岸、侵华方式的转变等方面入手) 、著名的爱国志士谭嗣同写下了这样的诗句:“世间万物抵春愁,合向苍冥一哭休;四万万人齐下泪,天涯何处是神州,”中华民族的出路在哪里?希望在哪里?请同学们畅所欲言。(四)系统总结: 原 因 经 过 结 果 影 响半殖民地化程度大大加深马关条约条约丰岛爆发黄海
15、大战(邓世昌)旅顺大屠杀威海卫战役(北洋舰队覆灭)日本企图称霸世界清朝政府腐败国势更加衰弱 。 (五) 当堂训练: (参见综合训练P11-13)第5课 八国联军侵华战争学习目标1.了解义和团运动的反帝史实;了解八国联军侵华的基本史实;掌握辛丑条约的签订、内容及危害。2.综合对比南京条约、马关条约、辛丑条约的内容,分析马关条约给中国社会带来的危害;综合归纳中国由封建社会逐步沦为半殖民地、半封建化社会的过程提高分析对比问题的能力。3、通过学习本课中八国联军侵华的史实,使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮、残暴的殖民战争,中国人民不会忘记1900年的国耻与国难;中华民族有着坚决
16、反抗外来侵略的光荣传统,义和团的英勇抵抗,显示了中国人民不屈不挠的斗争精神,是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。学习重点1.八国联军侵华战争。2.辛丑条约。学习难点分析辛丑条约对中华民族的危害。学习过程(一)自主学习:1.阅读教材p20导入框和正文第一段,回答:1)义和团兴起的时间、地点、发展状况、斗争矛头、性质?2)八国联军的名称、侵华时间、总司令、进犯路线、重要战役?2、阅读教材p20正文第二段及小字材料说一说:八国联军在中国犯下了哪些滔天罪行?清政府又是如何表现的?导致了什么后果?3、熟练掌握:辛丑条约签订的时间?国家?主要内容?(二)合作探究:1)辛丑条约签订后,有人指出
17、清政府已经成为:“洋人的朝廷”。这种说法是否正确?为什么?2)辛丑条约中的划定使馆界,与今天的使馆区有何不同?(三)拓展延伸:结合所学知识,综合归纳:中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建化国家的?原因有哪些?我们应该怎样做?条约名称签订时间主要内容影 响 (四)系统总结:1、知识建构原 因 经 过 结 果 影 响中国完全沦为半殖民地半封建社会1901年辛丑条约镇压义和团运动1900、6开始进犯1900、8进犯北京 2、方法归类:回顾1-5课,学习“战争”一类的内容应从哪些方面入手?(五)巩固训练:参见综合训练第6课 洋务运动 学习目标:1通过学习,我们掌握的内容有:洋务运动的时间、代表人物、口
18、号、内容,对洋务运动的评价。1 通过对洋务运动的评价分析,使同学们认识到,虽然洋务运动没有使中国走上富强的道路,但引进了西方技术,使中国出现了第一批近代企业,为中国的近代化开辟了道路,从而使同学们能够辨证的看待历史事物的教育。2 洋务运动创办近代工业的目的是维护清朝的同志,它在客观上刺激了中国资主义的发展,对外国经济势力的扩张也起到了一定的抑制作用。 学习重点:对洋务运动的概括。 学习过程:(一) 自主探究1 什么叫“洋务派”和“洋务运动”?它的代表人物有哪些?洋务运动的目的是什么?2 洋务运动可分为前期(19世纪六七十年代)和后期(19世纪7090年代),它们各自的口号和内容有哪些?3 洋务
19、运动的不足和作用各是什么?(二) 合作交流3老师的问题:如何正确评价洋务运动?(三) 扩展延伸 党的“十五大”指出,我们要实现中华民族的伟大复兴。结合洋务运动,说说它对我们今天的“实现中华民族的伟大复兴”有什么启示/ (四) 系统总结洋务运动的简表项目目的时间内容与口号前期口号 内容 后期口号 内容 评价作用 不足 (五) 巩固练习 1选择题(1)洋务运动的前期,打出的口号是 。 A 师夷长技以自夷 B 发展经济 C 自强 D求富(2)下列事件中,为中国资本主义的近代化开辟了道路的是 。 A太平天国运动 B 洋务运动 C 义和团运动 D 甲午中日战争(3)从生产力的角度看,洋务运动的实质是 。
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