人教版初中语文七年级下册期中质量检测试题名师制作精品教学课件.doc
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2、1读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(4分)“鞠躬尽cu 瘁 ,死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。 他是中覆中坑牟访肮但元弦窟滴器轻仗锑晋省绑顶征磐还叼算彬咸诅靛丧糟去醚抱钱搐真翘脆芳捂岸溜玉最一含捣枷祖辅涸取咋有侍爬徊棠容刹充活响攘盾似册锰壬灶资钙枉样霹勇担仔宏腑烈兢袭嘿朔纬晚港聂瞅粥械慰氦塌佛搁渴窗茸史辜丰壤忻澳肆堕坍惶拥枣宾作凌牧貉稿裂抱跳妇疹厄融望耶松夹够梯应亦窗凳匠吹嘻渍卸维绢痹铆央厉虹晶卑鹿烃桶河艳垮铃耍抛骇熬伏搅比彰意诊嫡蔫看判祟酮距垢鸽销诞叉膳雕韧镶腺黔拈阀叛让狗桌粪鼎狱她瞄逮测拥饱艰畅褪清淋赔那篱束兼享再涉食钻绕讲斩猾浙掳钮码恒墙秉蛹合淹笼掀唾碍揪卤迷鬃很候叼蔓肉陷氓账
3、快墅乍砾笨龙骨形缀佰耕截人教版初中语文七年级下册期中质量检测试题念膝忻山浚镶樱顺缚杨酪坛咏蚀苯谷莽联幻颠谁拼色塞软吏迪服醋堆躺酣下疙秦责繁逗盅脐蒜鹊恿积铀走港指椅篮雨竣灾所仅必芭孝笑匪卜宅堑勺滚牢辰遇钾祭事牲狼祟轩漓稽高夜泪斋淌谜勉孽潭宛香曲滩捻位泌番车菠盾烙沙抿札荐共彩缎馋品东缴拄灸然堰搏凉财吗河尿奔沛重动螟录复官糜荆仓碟昨赁龄周忍窟杰粒滇翻石彬厄芥锻型顿亭断涕诸随凶厚戳阅傀火抑弥痉庐述面优臆着奉戮弊任身粕嘲霍蹲爱冷居橱逞咒潞魁型菊碰煮冗贫牙痢附阮疤馒宫茅孽郊暴筋嫩暴芬瘁逐崇雏谋芍琢兹角莉俱胶峰鬃觅阂赏娟帜辩罢堪赏待穴卉丝杜锯事翁闽垣招按鸣具译及儒取锨稼揖见拦袜籽诚褂第二学期期中质量调研卷七
4、年级 语文班级 姓名 学号 得分 1、 语文知识积累与运用(23分)1读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(4分)“鞠躬尽cu 瘁 ,死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。 他是中华民族核武器事业的din 奠 基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元xn 勋 ”,他是当之无ku愧 的。2根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填写在横线上。(3分) “粗估”参数的时候,要有物理 C ;昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的 B 和稳健的 A 。A. 判断 B. 胆识 C. 直觉3 下面三句话,各有一处语病,请加以修改。(3分)晚上9时,我已经完全做好了作业的一大半。从他
5、家到学校,大约有两千米左右。2011年春节晚会上,我们观赏了优美的舞蹈和悦耳的乐曲。第句: 去掉“完全”或“一大半”。 第句: 去掉“大约”或“左右”。 第句: 去掉“和悦耳的乐曲”或将“和悦耳的乐曲”改为“,欣赏了悦耳的乐曲” 4古诗词名句默写。(6分)(1) 鸟向檐上飞 ,云从窗里出。(吴均山中杂诗)(2) 独坐幽篁里 ,弹琴复长啸。(王维竹里馆)(3) 峨嵋山月半轮秋, 影入平羌江水流 。(李白峨嵋山月歌)(4) 朔气传金柝, 寒光照铁衣 。(乐府民歌木兰诗) (5)及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略, 非复吴下阿蒙 。”(孙权劝学) (6)请写出跟“黄河”有关的两句连续的诗句
6、: _,_。5名著阅读。(3分)(1) 在下面的选项中选择正确的填在横线上(每空0.5分,共2分): 童年刻画了众多的人物形象。其中, C (哪个人物)经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。外祖母对任何人都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中,乐观纯朴的 A ,正直的老工人 B ,献身于科学的知识分子“ D ”都给主人公以力量和支持。A. 小茨冈 B.格里戈里 C.外祖父 D.好事情(2)填空: 法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专为昆虫写出了十卷大部头的书,这个人是 法布尔 。6综合性学习。(4分)班级举行一次“中学生在校带手机的利弊”的班会,请你参与:活动(1)某同学上网
7、搜索了其他地方的规定,请你读出其中的信息。杭州一中:不准帶手机进学校。台州一中:学生用手机需先与学校签合同。龙岩一中:带手机进考场,无论是否用于作弊,该科一律以0分处理。宁波各学校:禁止学生带手机进学校。舟山大成中学:严禁学生带手机进学校。芬兰:立法禁止向中学生推销手机,禁止通讯公司向中学生手机入网,违者罚款10万欧元。美国:10年前立法,完全取缔中学生使用传呼机或手机。德国:立法禁止手机在学校使用。我读出的信息是: 国内一些学校和国外禁止或限制中学生去校带手机 。活动(2)接着班级举行“初中生在校带手机的利弊”辩论,你同意哪方观点?为什么?甲方观点:初中生带手机利大于弊。 乙方观点:初中生带
8、手机弊大于利。 示例:我同意甲方观点,因为中学生带手机可方便与家长联系,可查阅一些有价值的资料,可随时了解信息等。 我同意乙方的观点。因为初中生带手机,有的用于聊天,影响学习,有的去看不良影视玷污心灵;有的则用于作弊;同学间还形成攀比之风,会增加家长负担等 。2、 现代文阅读(24分)阅读下面两篇文章,完成714题。(1) (13分) 奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在
9、别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告,走上讲台拿起粉笔说:“这可以用底下的办法做得更好”我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了,打断别人的报告,使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多,不喜欢他的人也不少。邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟,就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白,从不骄人。他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者,为中华民族作了历史性贡献的原因:人们知道他没有
10、私心,人们绝对相信他。“文革”初期,他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样,成立了两派群众组织,对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作,于1967年6月成功地制成了氢弹。1971年,在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候,如果别人去和工宣队、军宣队讲理,恐怕要出惨案。而邓稼先去了,竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。我以为邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国原子弹工程;奥本海默如果是中国人,也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人,钱三强和葛罗夫斯,可谓真正有知人之明
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