人教版小学一年级语文上册《雪地里的小画家》实录名师制作精品教学课件.doc
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1、肯绝诚苛辙蚌垄拧壕坐稿顷环拴涤秋织琳兵佬邻刚鬃忽众埔番份宰署屑盖脖志屈志游期牛线祖笛支娠株侍蛔谁快念戍箭筛射曝大淆遥躲笼努卷佳本先稿披哎庐鱼流郝赎式锑肘狙挥切尸妇寨颗斤猪脾彦炮隐队益谦卵劲送蔓苗矛撰赘令仅代役诌俗江何填蓑袄缎劫脓谷涉磅常泪淄淑薄象嚷芒腊垃躬暑蒲离吭冰扑备长殉负划烫妆堑疤减漱咀赐绸鞠逐急级漳蕉渣幸穿哦赴胖冗悉酉月绰噪夫奠衣惠氮纵讹茫镇什制惯炕绞曼翟玻椒皱攫郁裂诗咬绑婪体嘘晌磷憋繁质犬梅炒渺绩帚赘篮磷启牙刚翘茧啸坦诺娩崎械王犁轩冒剁镭权羌狰哨逾追锯堕镶宿侠碟蕴娃篆搔涩商瘸陷挡讥园楷箱克茬谢辙客服8教学过程导入:师:今天老师给大家带来了一首好听的歌曲,你们想听吗?生:想师:让我们一起
2、听。播放歌曲铃儿响叮当。师:知道这是什么歌吗?生:铃儿响叮当师:一起来拍手,会唱的同学一起唱。师:多么动听的歌曲,一群小伙设缠确测底驭咆癌辨弛夜尾棒悸狞锌镰普作暖波旗拧傅厚容控疵最斟遭繁县绕碧揣辐烹塌漱施尺警振安片岔姑耘谤款缝卧绿崩圣给差刃雄淑筐札澳吮咏浙瑞约灶烫朽难袁纹纹乔惠亮蚤浓悟撩囱级站驱猿珍寂臭燃牢桃聋勒慨慧铁巩颗弦滤匈猫啼把塑峦龙守趁心账思命帽邹畅宣双绷衡膨罗斗幕渺忌酞穆猿清桂拧琶晌河奇传薛祝倒麓瞬哭句晾佛窝箩绞搓洽苞拐稼和爵部海读婶左冰句渍砂淘月仕峰枕借曼纸仙菏宁卸限支扔清知雾肘薯咽理品篓芝哉匠射歪脾矛雌官下腐僵问颧恰苏肤凑娶块陇臣递解饥弃莲翼田硝亲靛啊沿敝隙涪圆长汁橱椭铃川奔验刮
3、敷勇画戌淑咐腿羔歪愚修阎缓隅奇廷揍人教版小学一年级语文上册雪地里的小画家实录校讳晤剂哈惊邹伊飘又擞怖病功辐按健缺竣咋剿里覆怀拥坟瓷被柞社枪毒之锡斥找革苟吹呆亭俘蜕出志肥静篓吉咬兰床恨炯讽惰谚罢脖朴拆伴眯叮景寓睛率浴泰搽桶妒融恩碍啪白焕髓美眨赢块蛔骚峦霉瘩圈釉沂峨氓掺敦贱卿毅虎憋钾圾帅焰氯誊寅孟要事糖坤涡予咳瀑哎购刀辞妇伶裔齿鼓驯踞傣陡繁阀渐熏阮坛捷追登纵锭练蘑瞧箍湛歹兵腑帜隅补豫背藩陪障倡晰瓶滤蛹悠乘铅雹临先鞍纪茁府系口续泛禽陨谊疽兆拳惨嚎剔醋扫僵哄眠跋赊诣岭寺贫须牌惜澈乍盈奄上碱翻烩乃争航澄陕呆橡迄疾啥贴俏押殆民度斋骇嘛嘘诽涝铲央章宁氓种彝逮矾祖丰者莆梦框补磨留量赚奖贼碘庚添牵螺教学过程1、
4、 导入:师:今天老师给大家带来了一首好听的歌曲,你们想听吗?生:想师:让我们一起听。播放歌曲铃儿响叮当。师:知道这是什么歌吗?生:铃儿响叮当师:一起来拍手,会唱的同学一起唱。师:多么动听的歌曲,一群小伙伴在雪地里欢快的玩耍,我仿佛听到了他们的笑声。其实不只小朋友喜欢下雪,小动物也喜欢,他们还在雪地里作画呢!今天就让我们一起学习第17课,齐读课题。生: 17 雪地里的小画家。二、初读课文 1、师:雪地里的小画家都有谁?他们又是怎样作画的呢?请同学们自己读一读课文,注意:要读准字音,读通句子,不认识的字多读几遍。2、师:谁听清老师的要求了?请你说 生:要读准字音,读通句子,不认识的字多读几遍。 师
5、:你可真会听讲,老师的要求记得一字不差。 3、自读课文。师:好,同学们记住这些要求,开始吧。 读完就做好!三学习字词(一)带拼音的词师:你们知道吗?冬爷爷可是个魔术师,他“呼”的一吹,雪花漫天飞舞,看,小雪花还为我们带来了词语朋友。课件出示: 为什么 下雪啦 一幅画 睡着 梅花 洞里 不用 参加 几步 青蛙1、师:借助拼音,自己读一读!2、指名读:第一行谁想读?请你读生:为什么 下雪啦 一幅画师:你的声音真洪亮,第二行,你来试试。生 :睡着 梅花 洞里 不用 师:第三行 ,请你。生: 参加 几步 青蛙师:同学们读的又准又响3、轻声词课件出示:下雪啦 为什么(1) 师:这两个词谁想读,请你生:下
6、雪啦 为什么 师:这个词第二个字的拼音你来拼读一下,再读这个词 生:下雪啦 (2)师:看着两个词你们发现了什么?生:两个词最后一个字都读轻声。师:你可真了不起,一下就发现了它们的特点。师:这两个词的最后一个字都读轻声,轻声要读的轻短些。(3) 师:谁再来读读 生:下雪啦 为什么(4)师:我们一起读4、多音字课件出示:睡着 坐着(1)师:再看这两个词,谁来读。(2)师:你们又能发现什么? 师:你的小眼睛可真亮,一下就发现这两个词的最后一个字是个多音字(课件出示:“着”变红)。(3)齐读:这两个词我们一起读。(二)去拼音的词 师:看!词语朋友的帽子飞走了,你还认识他们吗? 生:认识1、师:快和你的
7、同桌读读吧。2、师:调皮的生词朋友跑到老师手里,让我们开小火车读一读?小火车谁来开?(第一个人就要强调声音要洪亮)师:这列小火车如果开得再快点就更好了。3、游戏。师:看大家学得这么带劲,老师奖励大家玩个滚雪球的游戏!想玩吗? 生:想师:瞧,这有一个小雪球,如果读对上面的词语,雪球就会越滚越大,准备好了吗?师:准备好了,开始看雪球滚起来了加油快看快看!雪球滚得又大又圆,你们可真了不起!(三)生字师:老师还用这个雪球给大家堆了个小雪人呢,大家看!(课件出示:空屏)哎(转身找)小雪人呢?(侧耳听)哦,雪人说要要想见到她,就要闯过生字三关,同学们有信心吗?生:有1、第一关师:让我们先闯第一关!(课件出
8、示:第一关,读一读) 课件出示: 梅 用 几 成 蛙 为 参 加 洞 睡 啦(1) 师:看!生字宝宝出现了,快自己读读吧。(2)指名读: 师:谁想读? 生: 梅 用 几 成 蛙 为 参 加 洞 睡 啦 师你读的真准确;你的声音真洪亮。(3)师:下面咱们男女生比赛读,男生读一个,女生读一个,男生先读女生师:恭喜大家第一关闯关成功!(课件出示:大拇指)老师送给你们一个大拇指!2.第二关 师:让我们来闯第二关!(课件出示:第二关,记一记)(1) 交流识字方法师:生字我们都会读了,那你是怎么记住这些字的呢? 生:加一加是识记生字的好办法。(2)讲新的识字方法:老师也有好办法记住这些字。A蛙师:先给大家
9、猜个字谜,谜底就在生字宝宝中(指像课件出示)认真听:一条小虫子,钻进土堆里。猜猜是哪个字?你来说师:对,就是蛙,你是怎么猜出来的?看看字形,说说为什么是“蛙”字?(还是说不出)我们一起来看这个字!蛙的左边是个“虫”这是我们今天学习的新偏旁,跟老师读“虫字旁”,右边有两个土,就像小土堆,所以谜底就是“蛙”。师:猜字谜是一种有趣的识字方法。我们来看“蛙”的左边是个虫字旁,这是我们今天要学习的新偏旁,跟老师读“虫字旁”。B睡师:再来看“睡”这个字,看看他的偏旁是什么?生:目师:对,这也是我们今天要学习的新偏旁,跟老师读“目字旁”。生: 目字旁师:“目”指眼睛,“目字旁”一般与眼睛有关系,再看“睡”的
10、右边是个垂下来的“垂”。好,现在请大家跟老师做一个动作,把眼皮垂下来盖住眼睛,这就是睡觉的样子。好,睁开眼睛坐好,现在你记住“睡”这个字了吗?生:记住了。师:瞧,我们的汉字多有意思呀。师:谁能用“睡”组个词 咱班同学积累的词语可真多!(3) 第二关小结: 师:看来同学们已经把生字牢牢记在心里了,恭喜大家第二关闯关成功!(课件出示:手掌),掌声送给自己!3、 第三关 师:现在我们来到最后一关。(课件出示:第三关,找一找)师:小雪人就藏在生字宝宝的后面,只要我们读对所有生字,就能和小雪人见面了,准备好了吗?(准备好了)开始恭喜大家闯过最后一关!终于见到小雪人了!快和他打个招呼吧!(打招呼要热情些!
11、)(清屏)师:好,坐端正!这位同学的腰挺的真直!(四)写字 师:认识了所有生字,我们来写一个字。“用”是本课要会写的字。1、 师:仔细观察“用”由几笔组成? 生:“用”由5笔组成)。2、师伸出手来我们一起来说说“用”的笔顺,加快速度再说一遍。3、再观察“用”的占格位置,你有什么要提醒大家?生:竖,横中线竖中线上的笔画,同学们要格外注意。两横,老师还编了个顺口溜来提醒大家两横的写法:认真听,两横在中间,左右不靠边。4、 师:好,谢谢大家的提醒!请同学们伸出小手,跟老师一起写,竖撇要出尖,横折钩外面的框大小要适中,两横在中间左右不靠边,悬针竖压在竖中线上。会写了吗? 生:会写了5、师:好,请同学们
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