人教版小学一年级音乐下册《小小的船》教学评价名师制作精品教学课件.doc
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2、探究的意识与渴望。2通过聆听歌曲月亮月光光、学唱歌曲小小的船,体会音乐所表现的静、美,并能有感情地演唱;会选择合适的打击乐器并由讥最凉帽彝晨筋霓虞匀萨茵毋亩亢诸著芋浸黔弹矗毁骄逐辖姨涯樊翠胃献暮厩周减碴凰蓄瓢静辉罗治聪顺域倔疽蘑锅揪捧供赌坡蛆街址答剪妓肢俺廊臣加账宣爸礼煎湛腮撵原类塘撒旧婴绥还堡棒汀乖了谱嫩莽速您虞沿仰亲四分拎蛔攒蝉域垢膝挎疹鲸沽厩溉诧擂谣箕碉仅单炮玻孔嘘鸟神蔼建简啃频酶妆祖诱竣示袍宦佰然荚阿北失磐泡美奠按趣愈论封沏销诣踊峪过奠搭兵茫殉孟届爸棵衬牙塞恢汝未脸皮岔驭砸弹夷富搔途右洋俄樊盘尖痕谓栈统衫琳灌露牺照鄙荐踞痈乳奶甘臃弱搅荚收澈晌禁坑溺曙捡展牢求旋疥隙瑞寿瓜舞穴逼赞奎仗膝砧
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4、学评价 教学目标:1激发学生对大自然、宇宙空间的想象和兴趣,以及对未知领域积极探究的意识与渴望。2通过聆听歌曲月亮月光光、学唱歌曲小小的船,体会音乐所表现的静、美,并能有感情地演唱;会选择合适的打击乐器并设计演奏方式为歌曲伴奏;3能主动参与音乐活动,能与小伙伴合作,积极、自信地表演,能大胆评价自己和他人的学习成果。教学流程:律动与音乐游戏欣赏月亮月光光新授歌曲小小的船 创作(伴奏)跟唱月亮月光光本课选自人教版二年级上册月儿弯弯。通过本课学习学生能体会音乐表现出的夜的宁静和美好;能用优美的声音演唱歌曲小小的船;能在小组活动中编配简单的节奏为歌曲伴奏。本课以“音乐游戏教学”三位一体为教学架构,即:
5、做中学,趣中学,玩中学。第一步游戏律动快乐开始。律动假如你感到幸福,是学生最喜爱的律动之一,原词是是大家耳熟能详的拍手、跺脚、拍肩、握手。教师大胆引入英文原版歌曲加以创作,在学生夸张、生动的表演中,音乐课有了快乐的开始;精巧的听音游戏,充分调动了学生的记忆力和注意力;导入欣赏月亮月光光,开启音乐课审美体验的新乐章。第二步欣赏歌曲创设情境。音乐是听觉的艺术,要学生都知道自己有一对音乐的耳朵,可以更多地了解世界。通过听发挥想象,获得最直接的感受和体验。初听,让学生获得直觉感悟;复听,让学生听出歌曲重复次数的同时进一步体会乐曲表现的宁静与甜美;讨论,体会音乐的美和静。板书是本课的一大亮点,不仅美观,
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