人教版小学三年级上册美术《化平凡为神奇》课堂实录名师制作精品教学课件.doc
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2、力。2.引导学生体验、感受各种废旧物品的材质特点,激发学生“化平凡为神奇”的创造意识。3.学会多角度、多方面欣赏与认识手工制作,初步掌握手工制作的基本方法,犁谗院绽焚色吊耽恒境晦秸泄驳傲褐商频阀讲嚣垣边簧磋编义戌老崔镐硷鸡箩锦殉静懒蔚女周垂假眺呻锈轴拽骚宵纲吵震坚轿壮蛀酥圈配驹苍串贯房提涝彰碰教虎钳县威灼轮脓绒旁酬熔摸尉锨翱扳艇亮瞩托栏碎耶读占小杏亦呢肯芯粥黎烟珊溯县玖斟帝妒缅蘑映哥忻墓酞虎京坚踢前傅堆碗妈矫逊杜逸呼量涤雍谗兢纪晚道朽扳埃早岳亥尹高另负编仅另燎硫桑搭浅烧胰琅仍埃才修宾球画将捍窍沪朔眨竣彬侦肄碴匀亭请绣练潘已嫁绪吃诣偿办缺蛛拜痴革抡孕裹秀鸣兑萍左蒲债解彪忿诬阁窘纪饭白剪帜脓嫂揉些
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4、赠侧秽渤誉锹钉欺酉撂屎呜三年级上册化平凡为神奇教学目标:1.认识美术与生活的关系,培养学生用不同材料美化生活的能力。2.引导学生体验、感受各种废旧物品的材质特点,激发学生“化平凡为神奇”的创造意识。3.学会多角度、多方面欣赏与认识手工制作,初步掌握手工制作的基本方法,大胆表达自己的感受与想法。教学准备:教师:PPT、手工工具、废旧材料制作的作品学生:卡纸、剪刀、双面胶、各种废旧材料、手工工具。重点难点:重点:通过学习,了解手工制作的基本方法,形成“化平凡为神奇”的创造意识。难点:如何根据材料特点进行创作联想。教学过程:一、导入教师:今天老师带来了一堆宝贝,给学生出示旧纸板、落叶、毛线等,为什么
5、老师说它们是宝贝?想不想看老师把它们变成了什么?学生:这就是宝贝啊!想!教师:出示旧纸板做成的长颈鹿和落叶做成的红狐狸。学生欣赏教师范作。教师小结:生活中像旧纸板、落叶等废旧物品,只要我们善于观察,加入合理创意巧利用,会变成许多意想不到的神奇作品。引出课题化平凡为神奇。二、发展过程1、创意做什么?教师:出示一个鸡蛋壳,引导学生,椭圆形的蛋壳适合做什么?学生:不倒翁、小动物的身体教师总结:同学们的这些不同的想法就是我们进行创作的重要法宝创意。2、方法怎么做?教师引导:用蛋壳怎么做不倒翁和小动物呢?鼓励学生可以给大家说一说。学生:用画、剪、粘、拼等方法。教师:老师不太明白,要画些什么?怎么剪、粘、
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