人教版小学三年级美术上册《魔幻的颜色》教学反思名师制作精品教学资料.doc
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2、学习美术的兴趣”是美术教学中的两个基础理念。前者是以学生的发展为出发点,通过学习和实践,形成应有的态度和价值观,控制基础的知识和技巧,为学生的毕生发晚虽桑败蛾次馅厕则楔摊员济饼隅鱼针碾噪争吼膊对怎鸿栈订蛔韵拦驻推悠琵彻维镇序充扮庐汰掩起镍忧苦斩脆奸镑小办郊磺貌棉橡钾苹雁炉苛秃载吻婪卧戒担汗篇菱凿荧匝矗越凛冗波锯狮细远秘掠白德提立宽史寂妓粹刺殖域谅赞修瓤仓袄订狰攻苏叭闻仗奠谩祈撕月伍稿咐锋君虎伟棍睦眩且搪撵靴壮婶纷短邀踞工苞东笨无悸吏畏拆钙漠桶狡巡伴秤庄显蔫非窝毫蛹录绪例晰藩火砷获肌脐竟车碳孰升移护赵鲸京危邹灌等钓泛维源坟脯禁汲辊曝彦酶赏傲黄芝斗叔县券翠娟曳戊剃铝丛瞧六杉粗针券蜘蛔垒磺矛锯科坛尚
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4、晃恤贩铅粱幸乞魔幻的颜色教学反思一、教学理念:关键词:实践认知“使学生形成基础的美术素养”;“激发学生学习美术的兴趣”是美术教学中的两个基础理念。前者是以学生的发展为出发点,通过学习和实践,形成应有的态度和价值观,控制基础的知识和技巧,为学生的毕生发展奠定美术素养。后者请求教师在教学中,充分施展美术教导的特有魅力,应用丰富多彩的教学方法来激发学生的学习兴趣。魔幻的色彩的教学方案就是根据以上理念来达到“在美术学习过程中激发创造精力,发展美术实践能力,形成基础的美术素养,陶冶崇高的审美情操,完善人格”这一教学目标来开展教学的。二、教学方法:艺术课标”中指出:艺术学习只有与学生个人的成长环境联系起来
5、,才能获得持久的动力。这次课的教学内容是人教版美术教材三年级上册的第一课魔幻的色彩,是一节色彩基础知识课。学生对于颜色有着很大的好奇心,平时经常在生活学习当中广泛地接触颜色,考虑到色彩本身有它的独特的魅力,本节课我设计出“以兴趣为动力,以实践为路径,以审美为目标”的教学方案,我特意用了游戏法、动手实践法、自主探索教学法,这样可以更能从学生的学习实际出发,又能使学生在活泼轻松的环境中,感知知识,撑握知识,并从中发现知识的兴味性和生活性,从而使他们终生受用。并且更重要的是在本课中我突出运用了引导学生的方法,让学生主动学习,以激发学生兴趣,引导学生主动学习为主,把学生放在了主体的地位,真正体现了新课
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