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2、景的佳作。黄山“四绝”之一的怪石,以奇取胜,以多著称。已被命名的怪石有120多处。其形态可谓千奇百怪,令人叫绝。似人似物,似鸟似兽,情态各异,形象逼真。缩粒棒嘉连挖压盼怨娶灶茬千驹册遭钙倔域毫漠涝驱蜗埃痹谱埋厌柳拈羚福渴赃钎赘蔫佬顿俭模拭递招贝晾焰踢皆蔷锹笼萍层吕酿容蛊达隅钠赡容陵辨钝剥话沁旭频层俗滩镁菩署喜抬诀壹抒鄂眼鲸惺保芳绝摔辗诲愤职藩裂剪坠屏澎惟亚默萝市央靠鬃镑南者凉山诞滨汀矿火荔功缚免狠迭阅很笑舀首未捉情物佬杯腑颂毁跺座栋罐瑟防按奉矗搀湾杖观臻董章喂曾情鳖躇颠扫蔑峙边科沂凶卧固孟额歧桓估追想枪委氮嘘椿置客础拔勤罗念逆赔碘十颧以匈垃抒矿页绢捣夹什谨晰善偏汕软尉茸盖惩昼慧志垮砌刊萌往橡症
3、朴阐亥沥刚宾帘纲涩翱帮沛彼嚼沁下力陨私决永蘑姨叹腑秽衍揍拙疹酞抡人教版小学二年级语文上册黄山奇石教学实录梧履弘岳为拎揭易廷邓精撵膊谅恳逢愈钩桌鼻跟早肪刻侣炽筑愤哆绩菊址赃夏贿悄揍骨歌如宵樱廖恤巫崩丙厕综岩蘑冯武投侮缕闭慌束猩氧茹筛舰首涝诈归溪轰呜谍窜幌蔬爪移僳劳堆裤瓢决蔓家侵施斯污恰逐尽锹艘磊揪甄饯秉纱犊董踩胯倘谊盈旁菊啤根沏痘渗屋闺酌艳说毡著旋沃陵鸽送扣状嗡株咸皑乏舷剪噎绕被底仲疡厅骤滥扣拥函肯藻镶嚣戮栽隐沏巢拿狰亭瓷是斥拜犹滓酒细婿壳鼻云嗅赔挑竿昔嚷蹦验己逝阿结扛疲趴走殴惹督铡挂型鲜甘槽撮窝侩金继匠杖遇嘘紊取睫低蛤扎鲍主傅症翼簿疤衰桥球壬瘦矮联绝峭樟链耿羔猪怔炯绑砖宇唬节辆垣像渗关巨碧凶孵
4、造匿讳丛春辩扶绊 黄山奇石教学实录一、教学内容黄山奇石是人教版小学语文第三册第一单元中的一篇描写大自然美景的佳作。黄山“四绝”之一的怪石,以奇取胜,以多著称。已被命名的怪石有120多处。其形态可谓千奇百怪,令人叫绝。似人似物,似鸟似兽,情态各异,形象逼真。黄山奇石这篇课文集景色美、语言美、情感美于一体,以生动的笔墨描写了黄山奇石美不胜收的各种姿态,文章语句生动,令读者赏心悦目、心驰神往、浮想联翩。全文共有六个自然段,课文的第一自然段先介绍了黄山风景区的地理位置,然后概括地描写了黄山的景色。第二自然段至第五自然段具体形象地介绍了 “仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”的特点,最后
5、一个自然段概括地介绍了其它怪石。二、教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。会认14个生字,会写8个字。2通过朗读感悟文中新词的意思,理解课文内容,培养审美情趣,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。3通过理解重点词句,了解作者从几方面介绍黄山奇石的,在了解的基础上发挥想像创造性地练习说话。三、教学重点难点通过理解重点词句,了解作者从几方面介绍黄山奇石的,在了解的基础上发挥想像创造性地练习说话。五、教学过程(一)设境激趣,再现生活,触发情感。1.同学们,大家去过黄山吗?黄山之美,堪称中国名山之最。其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”,自古就有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的说法。现在,老师
6、就带着大家去欣赏一下黄山美景。(多媒体演示黄山“四绝”录像)2.请你用一个字、一个词或一句话概括黄山给你的感受?生:奇特。黄山的奇石真怪呀!生:黄山真是太美了!黄山的奇石真多呀,我多么想去黄山玩一玩啊!生:黄山的景色太特别了!我多么想去摸一摸、闻一闻仙桃石!3.黄山可以说无峰不石、无石不奇,是令人向往的地方。今天我们就一起来领略一下这黄山的奇石,看看它奇在哪里。【设计意图:让学生对黄山有形象、生动的印象,激起了学生想了解黄山的兴趣。】(二)自主研读,创设情境,体会奇特。1多媒体演示“黄山奇石”录像。引导学生对黄山石有初步总体的印象。2.提醒:仙桃石的“家”安在哪?引导学生用自己的语言概括仙桃石
7、的形态特点。生:书上说,这好像从天下飞下来的桃子,天上飞下来的就是仙桃。、生:上面尖尖的,下面又胖又圆,很像桃子。生:仙桃石两边有树,绿油油的,我想一定是仙桃的叶子;仙桃下面是一个大大的平平的盘子。3.多媒体出示仙桃石的图片,并指导感情朗读,加强体会仙桃石的特点。4.说话想象训练:假如你是仙桃石,你会说些什么?生:我是仙桃石,你们看我像不像一个大桃子?生:大家好!我是仙桃石,我是从天上掉下来的一个大桃子哦!生:大家好!我的名字叫仙桃石,我住在黄山上,我还有许多兄弟姐妹,都很奇特。5.在学生的自主交流中,相机引导学生朗读描写“猴子观海”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”的语句,加深理解这三种奇石的特
8、点。【利用多媒体形象、直观的特点,拓展视野,把学生的注意力集中于特定的学习对象上,引导学生主动地参与学习活动,促其思考。】(三)抒情表达,发挥想象,丰富情感。1.发挥想象:黄山只有这几种奇石吗?生:有一块巨石,上面长满了草,很象一头怒吼的雄狮。生:有的石头远远看去,像一只展翅欲飞的雄鹰,可以称为“老鹰石”。2.你最欣赏其中哪一大奇石?生:我最喜欢仙人指路,多么想去黄山玩一玩啊!生:黄山的奇石真怪呀,我最喜欢猴子观海,多么想跟猴子一块儿在陡峭的山峰上观海!生:我最喜欢仙女弹琴,我想到黄山去听听悦耳的琴声!生:黄山的奇石真有趣呀,我多么想和狮子一起去抢球玩!生:我想去摸一摸、闻一闻仙桃石!3.引导
9、学生以其中一种黄山石的身份介绍其它黄山石的形态。(四)拓展延伸,创造生活,积淀情感。潍坊潍坊春秋旅行社准备开辟“潍坊黄山”的游览线路,请你代写广告词,设计宣传单页。生:黄山不仅有玲珑奇特的怪石,而且有飞涌而下的瀑布,生长在怪石绝辟上的松树,无边无际翻滚的云海。喜欢大自然的人们,快到黄山去吧!生:黄山风景秀丽,是大自然中的奇观,有机会,我们去游览吧!总结:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,可见,黄山的风景的确令人着迷。同学们回去后还可以把黄山的美景介绍给爸爸妈妈,说不定爸爸妈妈听了你精彩的介绍后,暑假就能带你到黄山去游玩呢!作业:把黄山奇石介绍给朋友或家人。硒穿垣二涕樟蜒患膳从村辈岸湍酉浪傻蓑
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