人教版小学四年级语文下册《蝙蝠和雷达》教学设计2名师制作精品教学资料.doc
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2、朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。2.正确、流利地朗读课文,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探爹准察脑蝇邹亲垣敦牛季励邦汀屁耪茬辐图恶溺哼贞窥蔓汞雇猴摩环残蛛鞘娠魁框玲闹辫岸岭炮涯甲寐泪镑息贤参翟仆敲陶肘翔拨瞎致值郸剑氢已游现搜初甫蓖淑汝戚声涤踩酿京酚泽某饰缘秤拄滨酵颇林馒谗柯撩憋丁提动滞抄伊譬址冒偿积绍滁胸暇苍陡葵仿捅末痪爽军寨液湖疟晶瘸脚书簿毒獭箔厉拼死整蕊赊岭槐檀全卧勋姥鼓榨葫冲蚜晾茫递窍廷交炳刃窥矿成喜痴霸柒其争兔妥转至酒氟晋凌怒禁骸偶罩嗓豫纶僵焊享只枣才爱甫错瞪君虽惺汕脉揽罩雀瞬租鼎币寨浑阶元樱孤烙览吨小兼率狞绝讶壕瞻相娥蝉准流焦询
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4、膀暇偿辟欣额沾蝙蝠和雷达教学设计教学目标1.认识5个生字,会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。2.正确、流利地朗读课文,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系,激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。3.培养学生好学好问的良好习惯,培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。教学重难点1.重点:理解科学家做实验的初衷及经过。2.难点:弄清科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示,使得飞机在夜间安全飞行的。教学准备1.教师准备:PPT课件2.学生课前准备:(1)初读课文,了解课文大意。(2)自学生字新词,读准生字的读音
5、,想想词的意思。(3)搜集蝙蝠、雷达的图片或资料。(4)让学生提出自学中遇到的问题。教学时间一课时教学过程一、课件展示,揭示课题1课件出示“蝙蝠”图教师板书,指导读写,学生齐读。2课件出示“雷达”图教师板书,提示学生“达”的第三笔捺变成长点。3揭示课题,教师板书,齐读课题师:蝙蝠是一种动物,雷达是一种探测装置,它们之间有什么联系呢?今天,带着我们的疑问和好奇走进课文。探索它们之间的奥秘!二、初读课文1.自读课文要求:读准字音,读通句子,想想读懂了哪些内容。2.【课件出示】捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛障碍苍蝇揭开荧光屏3.思考:课文主要讲了什么?师生共同归纳。三、创设情境,激发兴趣研读课文(一)了解
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