《升华和凝华》教学设计.doc
《《升华和凝华》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《升华和凝华》教学设计.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、升华和凝华教学设计【教学目标】1、知识与技能(1)知道升华和凝华的概念;(2)知道升华吸热、凝华放热及其应用;(3)知道生活中的升华和凝华现象。2、过程与方法通过观察了解升华和凝华现象。3、情感态度与价值观激发学生关心身边的环境,产生乐于探索自然现象物理道理的情感。【教学重点】知道升华和凝华的条件及生活中的升华和凝华现象。【教学难点】碘的升华实验和对升华吸热凝华放热的理解。【教具准备】樟脑丸(或卫生球) 松树枝 碘 热水 冷水 带橡皮塞的试管 烧瓶 多媒体课件 新旧日光灯管 固体清香剂【教学过程】一、实验激趣,引入新课把樟脑丸碾成粉末后放入烧瓶中,用酒精灯微微加热一段时间后停止加热,过一会儿,
2、放入烧瓶内的松枝上出现了洁白的“人造雪景”,学生观察后提出自己想知道的问题,引入课题。二、探究碘的升华和凝华,得出升华和凝华的概念1、学生回顾物质的状态及其物态变化,提出问题:物质能否由固态直接变成气态或者由气态直接变为气态?学生猜想。2、做碘的升华和凝华实验,验证猜想。学生观察试管中碘的状态和颜色,思考要让固态的碘的状态发生变化,可采用什么办法。学生分组实验,用热水对固态的碘加热,轻轻摇晃试管,观察是否有液体生成,说出观察到的现象。将紫色的碘蒸气用冷水降温,观察碘蒸气的变化,取出冷水中的试管,擦掉试管外的水分,观察试管中是否有碘液体出现。3、分析实验现象,学生归纳实验结论,得出升华和凝华的概
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 升华和凝华 升华 凝华 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-1608393.html