人教版小学美术五年级上册《趣味文字》教学设计2名师制作精品教学课件.doc
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4、邓福嘴 趣味文字美术教学设计学习领域:造型 表现 设计 应用一、教学目标:1.在了解美术字知识和汉字结构的基础上,对汉字的笔画作合理的变化,书写出美观形象的趣味美术字。2.从设计趣味美术字的过程中,发展学生的形象思维,利用新思维感受汉字象形之魅力。二、教学重点:1.掌握美术字的书写方法与美化方法。2.创造出更美观、形象、活泼的美术字。三、教学难点: 对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养,使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征,灵 活地、合理地进行变体,使原字体变得更形象、美观、活泼,达到创新的目的。课前准备:学具:记号笔、水彩笔、荧光笔、教具:变体美术字的画报、有美术字的包装纸、报
5、纸字样。教学过程:1、 导入新课: 邀请四位神秘的嘉宾参与到我们的课堂中来,让学生感受字变画。 屏幕显示“唐僧师徒四人名字” 让学生找隐藏在他们身上的秘密 ,感悟唐僧师徒的形象是由他们的名字组合而成。领会文字的“趣味性”。由此导出课题。(以学生喜爱的动画形象唐僧师徒四人为切入点把他们“变”成有趣文字这样更加形象直观、趣味性更浓。)二、探索新知: 播放微视频引领学生走进文字的发展历程,学习掌握宋体、黑体的书写方法和特点,了解变化方法。(通过微视频可以让学生更加深刻感受古老文化文字的魅力) 孙悟空传授四大法宝可以让我们在趣味文字的世界里自由玩转、畅通无阻。1、出示(孙悟空)一变! 以“字”作为生日
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