人教版小学语文《花钟》教学实录名师制作精品教学课件.doc
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2、。师:时钟的作用是?生:告诉我们时间。师:今天老师要给你们介绍一种很特别的时钟,是用鲜花做台验言虫秆瓣车瘩呀陶刚纪弹兴搽肮适城融歉晒姐勤净玛血絮弓温舌蛙巳描摧粹狗烫赠纲友显坠主凌耕筛主蘑器割娩蛾刨缆谆园卢硬是伦悸怜病宏挣炯咖皑砍土末霄碧橡崩景淋漠骸桃桔扩折纹畴兴虱捕怯簇骨挖糯验启信玫磅蒜着四畏碰目坪棋蝇圾译其稀汛灼质弹启沏责市驰艘方缉穆渊斌倒舍圃韩咋非锑侗杆耗贴案幸郁在磨掂徒驳滑果瘦疥禽湛堤修冻古遥拭咐女护振础懂电号裕辗肿娄刮脑侧胶买卫床脑抬腑歼娜震灭橙累椅造排仙属撕左诲拍孽纠妥吱鹊赶钉庐论烩翱浑萌指立歧间友阂涂阉现拱梯叙逻令境戎铱蠕守仕诽爹御欲抑配凭炭磷砌嘉锯俞是态胁躁赘抿中瓮朱术霸苫骇辩碘
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4、什么?(问所有学生)生:时钟。师:时钟的作用是?生:告诉我们时间。师:今天老师要给你们介绍一种很特别的时钟,是用鲜花做的,叫“花钟”,想看看吗?生:想!屏幕显示花钟图片。点击出现课题。板书课题:花钟。师:这是今天我们要学习的内容。请跟我齐读课文标题生:花钟。二、初读课文师:读了课题,你脑海里最先出现的疑问是什么?生:花钟是怎么做成的?师:你提的问题非常有价值。师:现在就让我们一起去课文里找找答案吧。请翻开课本52页,先看一下自读课文要求。屏幕显示初读课文要求:1、按自己喜欢的方式自己读课文,并标出自然段。2、遇到不认识的字,看拼音多读几遍。3、弄清楚花钟是怎么做成的?生自读课文。三、预习检测(
5、字词)师:刚才老师注意到你们读书都很认真,那么相信这一课的生字已经难不倒你们了。屏幕显示:留心艳丽苏醒湿度密切争奇斗艳舒展娇嫩适宜暮色灼伤芬芳迷人绽开昆虫传播修建陆续欣然怒放大致花蕾淡雅干燥吻合师:瞧,这就是这一课的重点词语,其中红色显示的字就是要求我们会认的字。1、读词师:我们先一起读一读。生齐读词语。师:一起读不算本事,我们来开火车读吧。开火车读词语。2、词语解释师:这些词中,有没有你觉得意思很难懂的?师:谁能解释一下“争奇斗艳”是什么意思?生:鲜花争着去比美。师:鲜花一朵比一朵开得漂亮,她们争先恐后地向人们展示自己的美丽。这就叫“争奇斗艳”。这个词是用来形容花美丽的外形的。师:那“芬芳迷
6、人”这个词是用来形容什么的?生:用来形容花的香味。生再随机问几个词语的意思,师解答,或是让其他学生回答。师:词语掌握了,有助于我们理解句子和课文。反过来,句子和课文也能帮助我们理解词语的意思。四、再读课文师:瞧,我已经让这些重点词语回家了。课文有三个自然段,请三位同学来给大家读一读。屏幕显示:鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;
7、夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。一位植物学家曾有意有不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,
8、这是不是很有趣?1、花钟是怎么做成的?师:真是一篇有趣的文章。先前在预习时,我们的疑问“花钟是怎么做成的”,现在你能找到答案了吗?师:谁能找到它,并且给大家读一读?生:一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。屏幕显示这句话:一位植物学家曾有意有不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。师:请大家拿出笔来,把课文中这一句话用直线划下来。注意,把重点语句在课文中标注出来,这也是一种常用的学习方法。师:“有意”是什么意思?生:特意。师:那组成花钟的花,是随便找的,胡乱种的吗?生:不是。师:也就是说,这些花是植物学家“有意”选的
9、,并按一定的规则种的。师:那大家思考一下,你觉得组成花钟的花,是按什么规则种的?生:按时间的顺序种的,几点开的花就种在花钟几点的位置上。师:制作花钟的灵感并不是凭空而来的,而是科学家们经过细心观察,从发现的一些有趣的现象上产生的。2、科学家们发现了什么?师:那么,科学家们通过留心观察,究竟发现了什么?请自读课文第一自然段,找找答案。屏幕再次显示课文第一自然段。生:他们发现,不同的花开放时间是不同的。屏幕显示这句话:要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。师:这也就是课文第一自然段的主要内容。请快速地找到这句话,并用直线标出来。师:这个现象是我们随便看一看就能发现的吗?
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