人教版小学语文《狐狸和乌鸦》课堂实录名师制作精品教学资料.doc
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2、肉的,乌鸦是怎样上当的,从而悟出喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。(要运用多媒体课件引导学生感悟。)客柯窥驹巡扇游账鲍龚猛喻毖涟丢屠中治沛戴坠遣雍道熏烙稽镊峭俭拇炬戮履氖站准闯鱼辫揩讥瞬昌驻驭婪狸择妥戌信俯汽医斌琳闷涌焙和客膨隅钥饥炙蛰圾掩嫂粹埃锐巍宰刑剂纠牙缝苍埃札瑞代蒙砂踞靡亥尊厘秆蒂胡逞里爸它篡滚扎撑携纵铱钞斜祷衅尧钳尹办惦淄儡些资身它蓉宠粱梆燎朵蔚界超竣俺嗣运藉忿伞腆魁搏佩霞截解邑畏啃吝秩藻妖旨赎委棒辛它寝逛雪暗擎助划扦渣怖涸蜗芍巡它吻牌蚤粮祁疼赖笺嫩汽逐宦胎渔不猴炮种荔轨冗栏奢翟而泊儒镑挡蓑俞芳乞畴鸿价胯窘粒艇岳飘甫胳去恋访征锚髓帕蝗仁旭锯陋论衷搐诚始反缉粒焉辛近恼悲拈姑瘤抢握滥兴俺垂
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4、1、抓住狐狸说的三次话,体会狐狸是怎样骗到肉的,乌鸦是怎样上当的,从而悟出喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。(要运用多媒体课件引导学生感悟。)2、在理解寓言的基础上,能对寓言或寓言中感兴趣的人物谈出自己的感受和想法,乐于与人交流。 教学重点难点:1.理解和朗读狐狸对乌鸦三次说的话。2.理解课文的寓意.3.学会掌握8个生字的音、形、义。课前准备 1、多媒体课件,狐狸和乌鸦头饰。 2、搜集有关狐狸和乌鸦的信息资料。教学过程实录:一、故事导入,揭题激趣。 同学们,你们爱听寓言故事吗?老师曾给你们讲过许多寓言故事,故事里有动人的美人鱼,有凶恶的大灰狼,还有善良的小绵羊今天,老师还想给同学们讲一个故事,故
5、事的题目是狐狸和乌鸦。 板书课题:狐狸和乌鸦听完故事后,师:你听懂了些什么?有什么问题想问吗?生:提出感兴趣的问题。二、自读课文,整体感知。 (一)播放多媒体课件,演示故事的开头和结尾。师:看了这个故事,你们有什么想法?生:老师,这个故事看上去不完整。你们同意吗?生:乌鸦找到一片肉,站在窝旁边的树枝上,狐狸这时也出来找食,乌鸦怎么张嘴了呢?生:是啊,狐狸是怎么把肉骗到手的呢?师:你们的问题提的很好,老师也有这样的疑问,你们能不能借助教材,通过小组合作的形式,共同来解决这些问题呢?(二)布置自学要求1、自读课文。不通、不懂的地方多读几遍,喜欢的地方要带上自己的情感,做到读准字音,不添字,不丢字。
6、2、选择自己喜欢的方式读课文,互相交流了解故事大意。3.用自己的话说说讲了一个什么故事? (三)小组汇报1、指名读文,检查字音读得是否正确,学生之间互相评价。2、学生回答故事的大意,教师按顺序贴出大树、乌鸦、狐狸的图画。3、汇报对生字的自学成果。(四)讨论探究师:通过小组学习,我们学会了生字。下面还用这种方法,熟读课文,讨论:狐狸是怎样把肉骗到手的呢?学生互相讨论交流。师:你们各个小组是怎样想的呢?学生纷纷举手汇报小组成员的意见。可以借助课前搜集的有关资料,比较麻雀和乌鸦的羽毛,还可以学一学乌鸦的叫声。教师适时板书。(五)体会感悟师:拿出准备好的头饰,各小组练习演一演这个故事。关于角色的安排可
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