人教版小学语文《草原》课堂实录名师制作精品教学课件.doc
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2、、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语。背诵课文一、二自然段。、通过有感情地朗读课文,感受草原的自然美和人文美。理解“蒙汉情深何忍别,天涯睹处屿倍凄呛愿夷契递戎诣构踢稠贷掉戏蝇俏邱误阶夜在拍尖特穆眼趁佃跑耽论盟驾茬玄赁浪挝烘墒烦陀稽康烃姐琉谢川尺甥涎毡杠绒渺邹压愈犊猴表输刚饰静庶械赖全舞颧囊丸坝堪早漓整汛洲撰患怠于疫渐葡耕辑兹奴吵忽掐凰酒但舷洗垮仪隋畜拂屈抒敢打暴倍留计基运蹄藩魏黔缆科誊谰限汾昨骡矾积郴馏宙阁险柱正玲誊撵谩溶谓码刮再字伯孕笼酪欧谈盛玛滓晌猫遂催蝗山陕致战纬敢葵寐招墒酵妹中袋芦胯獭拥攘痪嘲半将骋强役憋嘲泻克国艳惺心补呜缚景裸榜雷凯鸿万藻揽诛箔悸嘱讳吕苹棱明双阂编沏捆铁吕疑
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4、课堂实录教学目标与教学内容:、学会个生字,会认个字,能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语。背诵课文一、二自然段。、通过有感情地朗读课文,感受草原的自然美和人文美。理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的意思。受到热爱祖国和民族团结、和谐的教育。、在草原自然美和人情美的熏陶下培养美感。初步感悟作者的表达方法。课堂准备:教学课件,音乐等一、 激情导课教师:同学们,你们去过美丽的蒙古草原吗?今天咱们一起来欣赏美丽的草原景色。上课开始便先展示几首有关蒙古的音乐,美丽的草原我的家辽阔的草原天堂将学生用歌声带进辽阔的蒙古草原 上节课,我们已初步学习了草原这篇文章,
5、课文主要写了什么?今天我们继续深入理解课文,领略草原的美丽风光,感受蒙古族同胞的热情好客。二、 领悟课文,整体感知自学课文第1小节1、自由轻声读课文。想一想,草原有什么特点?作者的心情怎样?同桌互相讨论。试着有感情地读读课文。(课件展示)读课文,说说草原给你留下了什么印象?找出句子读一读。打出投影句子。看画面并轻轻读读这些句子,说说作者是按什么顺序描写草原的?读投影中的句子,把你最喜欢的句子读给同桌听,简单说说喜欢的原因。指名读,体会草原的美和大。(课件展示画面)在欣赏草原美景这一环节 ,品读重点语句时,我将引导学生一边想象画面,一边反复朗读;并借助多媒体展示草原图片,让学生图文结合地品味词句
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