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1、第 1 页 八年级数学半期教学工作总结 特征码 ZpMacRACoImfIRAqAaLz 半学期来,本人担任八年级 1 班的数学教学,在教学期间认真 备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课 后辅导工作,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,形 成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学 民主,教育民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从 而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学 任务。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步 不断努力,现对教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不 足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。 一
2、、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法, 根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学 方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认 真写好教案。每一课都做到“有备而来” ,每堂课都在课前做好 充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课 后及时对该课作出总结。 二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化, 条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明, 言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性, 第 2 页 加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学 得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,
3、 学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一 个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到 提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学 的学生都乐于上课了。 三、与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的 方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点, 克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意 见,改进工作。 四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层 次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种 辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时
4、 对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况, 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲, 并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次 的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免 了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的 辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅 导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识 第 3 页 到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种 途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一 项任务,也不是一件痛苦的事情。而
5、是充满乐趣的。从而自觉 的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的 简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们 自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法, 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通 常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石, 在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们 以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进 步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 六、工作中存在的问题:教材挖掘不深入。教法不灵活,不能 吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学 思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论 指导 .差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习 态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生 掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教 学反思不够。 七、今后努力的方向:加强学习,学习新课标下新的教学思想。 学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。多听课, 学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力 度。加强教学反思,加大教学投入。 第 4 页
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