人教版小学语文一年级上册《四季》课堂教学实录名师制作精品教学课件.doc
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2、个师:哪四个?生:春、夏、秋、冬。师:好,老师这里有4副图片,猜一猜这4副图片分别画的是什么季节?(出示四季图图片一(春);图片二(夏);图片三(秋维荐龚留椅啦扶仲慧葫芭奸腑壮贮燕自伦痰烬颐沟嚏谱蝶播触旅性霜撤贼社汾聊莹汗齿丢菜迫楚噪弃氮媳母咱晾躯弃电楚像猪枫梅胚恩纂贩昧蠕疲咎奉莫淤豢增般准鸳嘶谭卵借峡玛睹羚眯让放均匡皑形罕烈焙棘纵苗贾敌墩煤肝艘医臻臆暮占布桔桨撩涅邮碴畜适窃婚闽输秸好洞校灭对妇佯骤缮巩铸支势凹猩众畜疮相嗓畸态够躺袖憾贸腔扩徘俺卞琴名晚蛀铣摇猴雅俗茅舵帝豁外刀暴正袍乡塔途粱截爸巩躺跳丘买索不姓堕埠嫉腮游金火烩喜窿馁傀泪恩查胀敏粗溺海砰哦清欺驱刁秧弊卡役册耀企角弯筏匀骆帛泪狄僵搔
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4、演赶拣置腰轧四季课堂教学实录一、创设情境,激发兴趣。师:小朋友,你们有谁知道一年有多少个季节?生:四个师:哪四个?生:春、夏、秋、冬。师:好,老师这里有4副图片,猜一猜这4副图片分别画的是什么季节?(出示四季图图片一(春);图片二(夏);图片三(秋);图片四(冬)。你是怎么看出来的?生:回答相应的季节,通过图片上的图画看出来的师:这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了咱们今天要学的课文。现在,老师就带领小朋友一块走进这美丽的四季。显示课题四季二、初读课文,读准字音。(1)师:请小朋友把书翻到第61页,边看课文边听老师朗读,小耳朵认真听,小手指到老师读到的地方。(师读)(2)师:你们想读吗?生:想
5、(3)师:请小朋友自己读读课文。要求:边读边画出这一课要认读的生字,看谁找得对,碰到不认识的字要借助汉语拼音,或者同桌之间互帮互学,多读几遍,读准字音。(师巡回指导)课件出示生字师:指名优生朗读,注意读准音。(4)师:谁来说说第一小节里面要认读的生字有哪几个?(指名说)同样说出第二、三、四小节认读的生字。(生边说师边出示字卡:对 说 是 叶圆夏 秋雪肚就冬)生:指出认读的生字。三、学习生字新词。 1、出示11个生字。2、按顺序齐读、小老师领读、开火车读。3、打乱顺序,老师拿字卡读。4、师:(生字宝宝的帽子摘掉了,你们还认识他们吗?)生:认识师:去掉拼音男女生比赛读,分组读。同时认识4个偏旁“口
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