九年级物理下学期第16.2同步测试(人教版).doc
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1、九年级物理下学期第16.2同步测试(人教版)查字典物理网初中频道为大家带来了九年级物理下学期第16.2同步测试,希望大家可以通过这个来检验自己,一定要认真努力哦!【典型试题分析】例1 如图6-18所示的电路中,电压表所用的量程不同,当电路闭合后,和的示数分别如图所示,则用的量程是_V,用的量程是_V,小灯泡上的电压=_.分析与解答:由图6-18所示的电路图可以看出,灯和串联,电压表测量的是串联电路两端的总电压U,电压表测量的是灯泡两端的电压.由于串联电路两端的总电压大于其中任何一部分电路两端的电压,根据图6-18所示的电压表指针所指位置,电压表使用的是015V量程,故电路的总电压U=5.5V,
2、电压表使用的是03V量程,其示数即灯泡两端的电压,灯泡两端的电压.综上所述可知,在图6-18所示的电路中,电压表用的量程是015V,电压表用的量程是03V,小灯泡上的电压.例2 如图6-19,电源电压恒定,当开关闭合、断开时,电压表的示数为3V;当断开、闭合时,电压表的示数为4.5V,则灯两端的电压为_V,灯两端电压为_V.分析与解答:由图6-19所示的电路图可以看出,灯和串联接在电压恒定的电源上.当开关闭合、断开时,电压表和并联,测量的是两端的电压,;当断开、闭合时,电压表连接在和组成的串联电路两端,测量的是串联电路的总电压U,U=4.5V.根据串联电路中的电压关系可得灯两端的电压.由分析可
3、知,在图6-19所示的电路中,灯两端的电压为3V,灯两端的电压为1.5V.例3 现有一个电池组、一个开关、两个电压表、两个小灯泡、导线若干.请根据上述器材在方框内设计一个符合下列两项要求的电路图.(1)两个小灯泡串联;(2)所设计的电路能直接测出(或间接求出)下列物理量:a.电源电压;b.每个小灯泡两端的电压.分析与解答:根据题目要求,先画出由电池组、开关、灯泡和组成的串联电路的电路图.由灯泡和组成的串联电路中,能够并联接入电压表的位置有三处,两端、两端和串联电路的两端,只要用题中提供的两个电压表直接测出任意两处的电压,根据串联电路中的电压规律,就可间接求出第三处的电压.例4 如图6-21所示
4、的电路中,闭合开关S后发现两灯均不亮,电流表的指针几乎不动,而电压表的指针有明显的偏转,则该电路的故障可能是 ( )(A)的灯丝断了(B)的灯丝断了(C)和的灯丝都断了(D)电流表坏了分析与解答:图6-21所示电路中,灯泡和串联连接,电流表测量的是串联电路中的电流,电压表并联在灯两端,测量的是灯两端的电压.闭合开关S后,两灯都不亮,电流表的指针几乎不动,说明电路中没有电流通过,电路的故障是电路断路;和灯并联的电压表的指针有明显的偏转,说明电压表的正、负接线柱与电源的正、负极是连通的,即电源、开关、电流表、电压表和灯形成通路,此时电压表示数等于电源电压.可见电路断路是由的灯丝断了引起的.通过观察
5、到的现象(电灯发光情况和电表指针偏转情况)获得不可直接感知的信息(电路是否出现故障及出现了何种故障),这是一种很重要的科学方法.应该学会和运用这种方法.例5 小明在做组成串联电路的实验时,电路连好后,闭合开关,两灯均不亮.经检查,电路连接无误,老师告诉他是一个小灯泡坏了,请你帮助小明,在图6-22所示的实验器材中任选一种,连入电路,检测出哪只灯泡坏了,请按下面表格的要求填入检测实验的内容.分析与解答:利用电压表检测电路故障,这是日常生活和生产中最常用的方法.如图6-23所示电路,根据题设条件,、中有一只坏了,闭合开关后,电路处于断路状态,电路中没有电流通过,两灯都不亮.若坏了,把电压表并联接在
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