人教版初二物理《噪声的危害和控制》教学计划模板第4节.doc
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2、介绍当代四大污染,引入噪声污染,那么什么是噪声,噪声对人有什么危害呢? 谈谈你的感受一、噪声定义:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音。(环境保护角度)噪声的来源【提出问题】令人心烦意乱的声音常来自哪里呢?【实验器材】两玻璃片、铁钉。方案1将两玻璃片的棱接触后摩擦,让学生听发出的声音。方案2用铁制品与水泥地摩擦,感觉它发出的声音。这些声音发声时有什么特点呢?我们用示波器观察一下它的波形,再与乐音进行对比。 总结:噪声的振动是无规则的。生活中还有哪些声音是令你心烦意乱的,总结:妨碍其他人工作、学习、休息的声音都是噪声。所以噪声的来源很多,我们判断一种声音是不
3、是噪声,可以从两个角度考虑,一是从物理学角度看它的振动规则,如果它的振动是不规则的,那么这种声音就是噪声;二是从环境保护的角度看是否影响了人们的工作、生活和学习,如果对其他人有影响,则属于噪声。(二)噪声强弱的等级和危害1、【等级】虽然都是噪声,但它们之间也是有不同级别的,有的强度大,有的却小,我们如何描述噪声的这种差别呢?2、我们是否可以将声音分成若干等级,每一级代表一定的强度。于是我们就用分贝作为声音强弱等级的单位,分贝用符号dB来表示。3、请同学观看课本图1.4-3的声音强弱等级表,找出以下几种声音的强弱。(1)有利于学习的教室里的声音;(2)人与人之间的正常交谈声;(3)嘈杂的马路上的
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