全面审视水沸腾实验.doc
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1、全面审视水沸腾实验DIV.MyFav_1306981333768 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; COLOR: windowtext; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1306981333768 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; COLOR: win
2、dowtext; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1306981333768 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; COLOR: windowtext; FONT-FAMILY: Times New Roman; TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1306981333768 A:linkCOLOR: blue; TEXT-DECORATION: underl
3、ineDIV.MyFav_1306981333768 SPAN.MsoHyperlinkCOLOR: blue; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1306981333768 A:visitedCOLOR: purple; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1306981333768 SPAN.MsoHyperlinkFollowedCOLOR: purple; TEXT-DECORATION: underlineDIV.MyFav_1306981333768 PFONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN-LE
4、FT: 0cm; COLOR: black; MARGIN-RIGHT: 0cm; FONT-FAMILY: VerdanaDIV.MyFav_1306981333768 DIV.Section1page: Section1DIV.MyFav_1306981333768 OLMARGIN-BOTTOM: 0cmDIV.MyFav_1306981333768 ULMARGIN-BOTTOM: 0cm复习,决不是旧知识的简单再现和机械重复,而是知识的“升华”过程,它是温故基础上的“知新”。系统化的复习知识,把相关知识进行归类,有利于我们对某一知识点较为全面的把握,提高我们的中考成绩。一、水沸腾实验
5、的注意点例1在“观察水的沸腾”的实验中,实验时烧杯中要加适量的温水,且在烧杯上加纸盖,这样做的目的是什么?答:加温水是为了使起始温度较高,可以尽快沸腾,也节约能源。加盖也一样,尽量减少热量散失,另外可避免水沸腾后溅出烧杯,误伤人。二、水沸腾特点的考查例2如图1所示是水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象,请按它出现的顺序排列起来_。解析:此题考查的是观察记忆能力。主要的是抓气泡特点及剧烈程度。烧杯里的水沸腾前,水温不断升高,当水温升高到一定程度,会产生少量气泡不断上升,由于上部水温较下部低,因此上升过程中气泡的体积不断减小,到达水面前消失。沸腾时,水中发生剧烈的汽化现象,形成大量的气泡,上升
6、、变大,到水面破裂开来,把里面的水蒸气释放到空气中。根据观察到的沸腾现象找出规律,此题便迎刃而解。答案:BADC。例3水沸腾过程中水的温度_(选填“升高”、“下降”或“不变”),该过程水_(选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”)。在1标准大气压下,质量为10、温度为80的水,吸收的热量后,温度将升高到多少?解析:水沸腾的过程是一个吸热不升温的过程。根据公式,得。所以。注意条件:在1标准大气压下,水的沸点是100,也就是质量为10、温度为80的水,吸收的热量后,最后的温度是100,而不是102。答案:不变;吸热;100。三、水沸腾与大气压的考查例4如图2所示是“观察水的沸腾实验”装置图。范
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