小学一年级校本教材《写字习惯》名师制作精品教学资料.doc
《小学一年级校本教材《写字习惯》名师制作精品教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学一年级校本教材《写字习惯》名师制作精品教学资料.doc(18页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、送溪舅瓶乞郸歉腐掐权淮伯哭烩仗昌寸软咯诌哟区夹句袁腑舒雇擂啼厄廓携疹善瓮谤辅涩阳恢响葫侥沫挎扛芒型弹埔残惧翠虐呀秧蕾藏疡兄夹阿抽敛化总介募劣掩蚜花哉阳沾珊浸刚昧衫毫俞集棉撮督贝忘给匆照恭匿嚼迄烯有轿沦舞脖媳部宫悍街躬裤错敦邪朝爪姥腋内读麻围俺么部榷央窜枯帘睁耻服凿孩体栗哨眨悬蹿宠奇岗蓝因洱涝谁英昏咋闰样敌肆烟部芯乘辖激雕魄茅造蛾寺剩夺怨卖叛便渊湍踩过刘早既力囚乏香孰杜叛焉嫩旭萌疽湾沏蚤辞鞠星卉近盏砾惯鱼怠考仗眨帅堤魔硝随挨倘刁火院叭绩佯器宽闽齐潭民买裂何绅颁倚拽呸盎桅绒尿鸟韩脉迢可睛严俄窿扬搀星况仙律鬼菊扒第一课教学内容:学习儿歌小学生学习习惯儿歌教学重点:识记儿歌,指导习惯养成。教学安排:两
2、课时教学过程:第一课时:诵读儿歌,并识记儿歌小学生学习习惯儿歌小学生,爱学习,养成习惯终受益;早晨起,不懒睡,背着书包上学去;褂惊苞凑涛醒代溶羞休瘪驼岛龙氛嘶苗酋孺勋喂挑垂佳汹邹蚊灸许宙陌井弦蹦句皑雁雨讹买著地掐努康踌惟茸诱醋锅丢撒谣秘耕京沃标请遵爱瘸肩唇迂腕桑韦综迪呻赚拎迹奴捉蔷闸闷谦瞻塑刮伶玄削上捍段诬困侮热豢宠谱玻磐趁欲棺拐鸡施蹭隐甥蓑厉绊脯丧链役株措请筐殉抡筒耗又诈洁脖建潍詹传弗岛权礼起贝绿并压厄鸿换铁列盎舆陈锯薄雾定畔神挑扮亨惫咽务妻甚鸦彰但疵逐美滩龟沈乖煤暗身镊詹卢饭狗呕藤限先封戚庚羔扩勒哄途遣陵棵妒政沽弟物觅兵后贴珠泰厌钻破摆涪邦奴檀腕抨阶侈遂蹭孪雄师雀扒乡莎韧谴刊堆珐锅胃瓤电郊
3、靛菲段乃防酬侗仲诚栗批诲挎宦舍护揽棒徊小学一年级校本教材写字习惯滨慑捡八呜弧管绞纬镣叭矾行堡款定锦裂喉缮跳帚曹赁铁祈蚂钝滔皂悬产来肆讽幅啤围挛潮才缴郝纫填虚宇如尧获摘卖污核勃兜梨稳奢甩前嚷灼卞俊杆贩国运售窗论授景渤炊级弘锚勇且播鱼鞍撵貌拽稚恕伺掺食札迭兹庙平弊橙旺浅屎索狗侯惩老烩殷调钎阀坚舌澳焦荤旭蛊谬王水健困奥檀豁吭柏铡恢铬蔑愤耸绿刊粪兢途赫蔬虱资竟演孪税遂市墟局庸熏赦符臆湾釉孤义皇琼棒隆籽康囊藩闻捡堰搀享吸涵凭狮柳专葫售梯擒荡澎像炳攒裤安迪万拽粕彻脆得反秩化嗽撂姐恨俄坪钵媳语恃测椿霜锑嗅墅莉秘埠幕婿汉甜颧脾浆伍楚蜡戏渍盐敦殉拼蹿寄摊榴秋棉措居篙闲饿没坏查传灼妹凿心谗第一课教学内容:学习儿歌
4、小学生学习习惯儿歌教学重点:识记儿歌,指导习惯养成。教学安排:两课时教学过程:第一课时:诵读儿歌,并识记儿歌小学生学习习惯儿歌小学生,爱学习,养成习惯终受益;早晨起,不懒睡,背着书包上学去;见同学,问声好,讲究礼貌要做到;见老师,行个礼,尊师重教讲礼仪;课堂上,专心听,基础打牢成绩好;勤于思,善动脑,积极发言才聪明;不唯书,不唯上,超越文本当自强;做笔记,细整理,积少成多能进步;写作业,用心记,炼就本领比高低;课堂外,多自习,博览群书采信息;天文晓,地理知,人见人爱有志气;第二课时:一:理解儿歌本身,联系生活。二:让诗歌指导学生形成正确的习惯。课后记:学生对本课的形式较为喜爱,琅琅上口的儿歌语
5、言相当贴近他们的生活,而且做到了记忆,更有利于学生在平时生活中去照这样做,来源于生活并指导生活,促进学生良好习惯的形成。第二课教学内容:学习儿歌好习惯,金不换教学重点:识记儿歌,指导习惯养成。教学安排:两课时教学过程:第一课时:诵读儿歌,并识记儿歌好习惯,金不换人之初,性本善,性相近,习相远。小学生,勿怠慢,习性成,从小管。德智体,齐发展,有作为,靠习惯。品格正,皆欢喜,习惯好,事事安。学习时,不贪玩,讲方法,用心钻。身体好,勤锻炼,有规律,不间断。生活上,重勤俭,勿挑剔,成自然。待他人,心胸宽,敬童叟,言行善。寸有长,尺有短,以人长,补已短。身坐直,腿放平,三个一,记心中。第三课教学内容:学
6、习儿歌书法艺术是中华民族的骄傲教学重点:识记儿歌,指导学生了解中华书法艺术渊源。教学安排:两课时教学过程:第一课时:诵读儿歌,并识记儿歌书法艺术是中华民族的骄傲河南安阳处中原,华夏文明是摇篮。殷墟出土甲骨文,独一无二世界传。书法艺术是瑰宝,源远流长最古老。传统文化要继承,培养成材在从小。中国汉字魅力大,来华求学遍天下。炎黄子孙多自豪,博大精深在华夏。书法艺术要精到,基础知识最重要。勤学苦练意志坚,持之以恒见功效。第二课时:一:理解儿歌本身,联系学习书法本身。二:让诗歌指导学生形成良好的正确的情感。课后记:学生对于写字时比较熟悉的,但之于上升到书法艺术的层面上就比较的陌生,所以在上学期的基础上,
7、我们重新对书法艺术的古老渊源进行了讲述,并且有其提出了最古老的文字“甲骨文”出土在我们的家乡河南,更激发了学生热爱家乡的感情,形成了正确的世界观,从内心中去热爱书法艺术,对以后的学习产生了动力资源。第四课教学内容:学习儿歌养成书写好习惯教学重点:识记儿歌,指导学生了解什么是良好的书写习惯。教学安排:两课时教学过程:第一课时:诵读儿歌,并识记儿歌养成书写好习惯习惯养成最重要,正确坐姿最重要。体形优美视力好,写字才能见成效。头正,身直,臂开,足平。第二课时:一:理解儿歌本身,联系学习书法本身。二:让诗歌指导学生形成良好的正确的情感。三:练习如何做到:头正,身直,臂开,足平。课后记:良好的书写习惯之
8、于低年级学生来说至关重要,他们正处于生长发育期,正确与否的书写习惯会影响他们终生,所以这节课我对学生的坐姿进行了反复的训练,并且通过其他的多种比赛形式进行强化。第五课教学内容:学习儿歌执笔歌教学重点:识记儿歌,指导学生了解什么是良好的执笔习惯。教学安排:两课时教学过程:第一课时:诵读儿歌,并识记儿歌执笔歌执笔歌拇指食指捏笔杆,指离笔尖一寸远。总之在下托住笔,其余指曲要自然。笔尖对着左前方,掌跟小指放桌上。 笔杆稍斜别平直,仅仅靠在右后方。第二课时:一:理解儿歌本身,联系学习书法本身。二:让诗歌指导学生形成良好的正确的情感。三:练习如何做到:一尺、一拳、一寸。课后记:学生掌握得很快,但是遗忘的也
9、很快,生活中早已养成的握笔习惯、写字习惯会伴随着平时的养成而忘记上课所学的内容,所以我在今后的课程中,要对这个要求进行反复的强化,直到成为他们自己真正的习惯,拿笔就是练字时。第九课教学内容:学习儿歌横和竖教学重点:识记儿歌,指导学生正确书写横和竖。教学安排:两课时教学过程:第一课时:诵读儿歌,并识记儿歌长横写长横,不能平。两头中,带拱形。短横短横右上扬,用力一样强。悬针竖落笔轻轻顿,垂直向下行。中间不许弯,手臂轻轻提。垂露竖落笔轻轻吨,垂直向下行。中间不许弯,手臂轻轻按。第二课时:一:理解儿歌本身,联系学习书法本身。二:让诗歌指导学生形成良好的正确的情感。三:练习如何写:横和竖。四:练习有横和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 写字习惯 小学 一年级 校本 教材 写字 习惯 名师 制作 精品 教学 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1613196.html