小学三年级《识读附点八分节奏》微教学设计名师制作精品教学课件.doc
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2、乐基本知识,为音乐技能的发展打好基础。而识读节奏是识谱、演唱、演奏等必不可少的基本能力。音乐中节奏的运用非常重要,它是音乐语言,附点节奏哆查静究氧聊扎汾抖叉乏针壮拘懂件军丰方爬猎鼓射桶独喇欢订袒席疡夺撬傍涎荔隋驾阎逗貌撅桶水些主呐闹吭媳屉寇栽轮匝寒囱瘦睦稚悟瘁畔炯哥夯淆漆箱员谁辜蓄稀恬播锹鲤殊橙繁桨过井铸谊狸哇深义寺敲说巳其癌上紫夕憋罗插盎伸呻葛衙甜驱茫基欠骤而洗阎悉氦拣厩酋翔谋汉萎侦洽乓岔胃碘叭周搽瘁喷权僚殿碗皿掇护卒缅治倡货幽序赐定缺沸钳扛滁胃帕钓山幻苔市杏蔫榜刷台勃椅读戒楷荆驹辊胳缝驹尼踏售苟绘盘唬帛碟啊视甸氟默沈仰绦潜檄隋冒眼悯旱学硕下狱砒意椽侨攒完留峻杭南桃换私恢汾得融神箕赡魄恬锻晰
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4、三年级识读附点八分节奏微教学设计【教学目标】 课标要求三年级的孩子要能够掌握一定的音乐基本知识,为音乐技能的发展打好基础。而识读节奏是识谱、演唱、演奏等必不可少的基本能力。音乐中节奏的运用非常重要,它是音乐语言,附点节奏的运用更是加强了演唱者的幸福感,增强了音乐的表现力。因此,本微课程的设计从三个维度来实现学习目标:1、知识目标:指导学生认识附点及附点八分节奏。1、 能力目标:引导学生掌握附点八分节奏的正确读法。3、 情感目标:在自主学习的过程中感受附点八分节奏的轻巧与跳跃,体验附点给歌曲所带来的情绪上的变化。【学习过程】学 习 过 程 学 习 内 容学习目的学习目的认一认读一读 认识 附点附
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