八年级物理:声音的特性导学案.doc
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八年级物理:声音的特性导学案一、课前提问1.声音的大小与什么有关?2.男高音与女高音是怎么回事?3.为什么我们能分清每个人说话的声音?二、新课内容1.音调 (pitch):_探究音调的高低与什么因素有关如图1所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动钢尺。分析与论证:_(1)频率(frequency):_ 单位:_,简称,_ 符号:_ 物理意义:100Hz 表示_ 物体振动的频率越大,音调_,物体振动的频率_,音调越低。(2)人类感受声音的频率 听觉频率:_Hz-_Hz 发声频率:_Hz-_Hz(3)超声波:_(4)次声波:_通过示波器观察两个频率不同的音叉发出声音的波形。2.响度(loudness):_如图4所示,观察轻敲和重敲鼓面时所发出的声音,碎纸屑跳动的情况如图5所示,将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音,重做上面的实验。分析与论证:_(1)振幅_(2)物体振动的振幅越大,响度_,物体振动的振幅_,响度越小(3)响度的大小还与_有关。通过示波器观察响度不同的同一个音叉发出声音的波形。
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- 年级 物理 声音 特性 导学案
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