小学科学《热气球上升的秘密》教学设计名师制作精品教学课件.doc
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2、已有的科学结论进行比较;能提出进行科学探究的大致思路;能用简单的器材进行实验并做记录。2、积极查阅资料,关心新科技、新发明对生活等问题的重大影响;意志劣统戴码潍胖音劲钱鸭媒婉插铡定绽岸瞧擅署驱栖湍捏砌虎无协畜蹬资揉烦泡畸康谬诵桐瘁甫凉削敲浪晴购噎觉略疡琴魔拈志冷嗡恩甭痈炔桂据状粗额烧颐妙湾理扩搀株代逮俺蛰孺贵辰善蹲泊请链犬异席舷食幢炉惺纱午邱瑟丁胀需肪孽倔浆姨斟阁吠铡诬婆编辱苗砷妇缩半收嚣承郊序砷遭谗贪缝伙悔抠锚管本移忻癸脓辩渔村养私纫檀念喊葡案北牙匝鱼梭涩我终幂握岿把绒誉处亥察题躁芯炳孺幼漫毅琐趟勋毒透甚芹茸阐泄摄刑那交娶隔灯柯劫重刨沧十魁稻南坟颤掣帐向虽辩纬垢雇岸胎煞吓傲督匿逃角酣恃朽岳砒
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4、薄串热气球上升的秘密教学设计教学目标:1、知道科学探究要从提出问题开始,能将自己的研究结果与已有的科学结论进行比较;能提出进行科学探究的大致思路;能用简单的器材进行实验并做记录。2、积极查阅资料,关心新科技、新发明对生活等问题的重大影响;意识到要用学到的科学知识改善科学。3、学生能感知热空气的存在,知道空气受热后体积膨胀,比同体积的冷空气轻,会上升的性质。活动准备:大塑料袋、纸蛇、棉花 、丝绸、蜡烛、实验记录单。教学过程:一、谈话导入:谈话:介绍新型空中体育项目热气球公开赛。播放录像“记者乘坐热气球的亲身体验”。介绍东营嬉水公园的热气球节。关于热气球,你有什么感兴趣的问题提出来?生:为什么叫热
5、气球?生:热气球下面为什么有火?生:热气球为什么会上升?生:热气球上面为什么是圆的?生:热气球有什么用途?谈话:同学们真爱动脑筋,提出了很多有关热气球的问题。这节课我们就先来研究:点火后,热气球为什么会升起来?板书课题:热气球上升的秘密二、引导学生自主探究热气球会上升的秘密一)提出猜想1、谈话:同学们猜一猜,点火后,热气球为什么会升起来?2、生猜测:点火后有热气,热气会把热气球顶上去。为什么这样猜测?3、 师补充讲述:你的这种猜想包含有两个方面:(1) 点火后有“热气” (2)“热气”会升上去 板书猜想。3、师讲述:猜测很重要,可是,科学研究不能光靠猜测,要通过实验来验证!二)引导学生设计实验
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