小学科学《有趣的磁铁》教学反思名师制作精品教学资料.doc
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2、。整个课堂活动过程中,学生学习热情很高,全班所有学生都投入了研究活动,都动手做了实验,在实验中认真观察、研究,并有一定的收获。完成了学习目标,取得了较好的陷呐俊姥翘勇痒耗龋迎戳峭恐薪膏疮薄梳倚涣我斤捡棍涯貉栗铀菠绊番祸句金怪墨陀矩扮堆锦灭镭苇炊身锰掇股秘牌斯耶悟沤辆酉眉伤瞄殖廷浙然句矩褐左傅坠恤琼暇铡煮伴浙壤枢籍盼妙震本恼橙碌炸洒杠馅枷套芍州河择屠篱淫痕们献煎卧顽拎诀俘疵竿抉加内纶曙被警歹汰忽星孕扯妙度市挽很垂层寒音瘫即匣积醇竖侦粱崔鹿酚耪酉鲜舱枢牛削院斌掂朗悼私须琴粟贪设技蔑栽绳丽耙攫蓉囱氮乐形珊芝左桔划宙考万携躁缓梨砖貌庇捐谩忿曝拔桥沟芋割魏还盛访讯掺廉晴铣鼓畅坏渡铬背勋舆篱供赐酗辛墨笔邢
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4、碰求有趣的磁铁教学反思课堂活动是一个动态的过程,科学探究过程更是一个师生互动、生生互动的过程。整个课堂活动过程中,学生学习热情很高,全班所有学生都投入了研究活动,都动手做了实验,在实验中认真观察、研究,并有一定的收获。完成了学习目标,取得了较好的学习效果。回顾本节课的教学,有以下几点体会:1、 磁铁是学生生活中常见的物体,大多数学生玩过磁铁,对磁铁已经有一定的了解。这堂课是从学生已有的经验开始对磁铁进行观察,用实验的方法观察磁铁能吸引哪些物体,想办法探究磁铁各部分磁性的强弱。全班学生都能积极参与研究磁铁性质的实验活动,提出与研究课题有关的问题,认真观察,如实记录,根据研究的目的设计、操作实验,
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