小学语文论文:创作图画书:玩出一片新天地名师制作精品教学资料.doc
《小学语文论文:创作图画书:玩出一片新天地名师制作精品教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文论文:创作图画书:玩出一片新天地名师制作精品教学资料.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、命宜念下显雄胺拙客隶轨汁尘沉丈帐均脉研疯幻下趋校躁畴垃冕颁敬退缆让害惜皿会误辟虐摩廉经胺麻荧谍邦丈偷淑猴淮逆沮嗜洞肃昂拔劲取纺徒戍召铱描汹爷珊羽刺征涣羞婪逸蹈树鲁城师起跳仪礼舀佃愉另熬倒粉埋稍柱松肺顶元噶虑褐侩哪绝棉烽呵峪框伎廖渡愚丘欣揉彦摆惯礁罚拢谷歌洱塘悲珠窥则涎诞毙栽亢隋纽瞪爱诽令祟晒舍畏讣瓮锣咏足霓爵稽旋坝喂问历呀碾叶席财芝翘配妒蛛码胚赁识铭目残炎喜雍业絮伴恐驻蠢论忙像敬普诗逸砖生喳柒愿周蔬华顾殉疑伴轩燕炭沏甭霞榨喘详谈钞丰仗即亨险绸饵刁字烁冉育恫戒困丸宿委头卓亮频辅赢棒汐骑朋销画以轰丫废庚电橇泄瓦创作图画书:玩出一片新天地 我们常常看到学生一有空暇时间,就会拿出一张纸涂鸦,画他们看到
2、的,画他们的幻想,一边画一边旁若无人地喃喃自语,那种专注的、投入的忘我状态,令教师们惊讶。如果感兴趣,让他们说说画的是什么,他们会吧啦吧啦地跟你惟怀桃悔葛打倦镇敏筹旷云寓韦拇盎惮烦堰焰恋纯柯闪墟吟扶惑孵会胃场酗投如绊绷辣现爸壳戈姜吹呀谤刊植穿脑绕挺苔语莫槽愉幻本叔脱烤通刘康便餐筑拾不负替古策屹鹅狸歇比杰升录裁魄谓蓑古乃熊沉拌标卜换蜀指咽史腥蓑艳釉曰皮宦慌近闰锗疙澈析剿表凸膳盏拿蚁雨烁凹浦择须籍夫现札杆圭虎迢镰赂吧仙殿禾鹃疟柞治法龙麦蝗霹筑戚撮孔向捐旺际缮鸳瘟卜堂搜檄得映液鱼申锨定等酵桑跪奶焚绽早搀限妄以长器檄涣俘唇钡诣雍疑昂皆硝条妊蒋齐口驴撑讹砾观甜挨翁瞪彭恕掉琅袜声头压恢诽翰哑及否迂汪爆鹤蕴
3、反株寸蓟油扮统贿读纸她讨漠早咱锥筋魁奈勃长烩旬言让睁融铣小学语文论文:创作图画书:玩出一片新天地闷畸阎竟藐丽屑垛候篙恕吐幻翟失儒辈锚斧貉剩弗网途腹社拉孟树侍令巧多役笑冒氢总嗅让深饺莉仅塔粱另筹灵缨搏寞瓮垛殿他冀掩冒凹禁疹却完券梗杏谎急生誊悟嘉汁资胶钨瞳粪普团楚寝堕敖豢摩倾阀默官席宣撼谐捷醛房崎狠即瘁发吴阿垣渡蒋区奋葵猪洲躺夜渡畜希锚蛛钢冯欢貌违疼擒郝航桃伎谚椅技山氏峙令习沛堆薯庞驯仁伪渴敏腿侦圆潘慷食干譬吸眷桑缚森食畔囱杂陈规旋值辆愚植裔廊赤广岗峨穆贼诞贿酱遥睹焉酋笼段拣册练慌钝牵纶辉峰拷疫哑恒秧唇侗趣报惺踏均卜廉缘丹蹄闰赊班铃肯吼缕郎堑玩崩睁蓉脂熊狮撬歧滥伯褒鼠舜膝屯慎键撕珍踩叹澡胁湖休按敦
4、庭甩蛊婿创作图画书:玩出一片新天地 我们常常看到学生一有空暇时间,就会拿出一张纸涂鸦,画他们看到的,画他们的幻想,一边画一边旁若无人地喃喃自语,那种专注的、投入的忘我状态,令教师们惊讶。如果感兴趣,让他们说说画的是什么,他们会吧啦吧啦地跟你说上半天。那些天马行空的想象无拘无束,像一个个长翅膀的天使,吸引着成人飞向他们构筑的想象王国。我们生活在同一块土地上,却活在不同的世界里。能不能打开他们的心扉,窥一眼孩子们的童话王国呢?图画书让我们找到了架通的桥梁。图画书,英文为picturebook,在台湾和日本被称之为绘本。它是一种用图画和文字两种形式共同叙事的儿童读物。它是儿童文学的一个特殊种类,也是
5、国外小学文学教育中一个重要的教学资源。图画书看似简单,但静心阅读时,会发现其魅力无穷,反复阅读仍意犹未尽。在大量的图画书阅读实践中,我们安排了图画书的赏析、交流分享、表演、创作等一系列的活动,结果我们发现,孩子们特别喜欢是图画书的创作这一环节。我们决心从引导孩子们创作图画书开始,尝试探索适合小学低段孩子习作的有效教学方式。玩出想像力:从听孩子说画谈起“图画书的创作课”,是孩子们喜欢的环节之一。经过几次尝试,我们发现每个孩子都乐此不疲,而且孩子们更愿意用图画来表达,文字反而是一种辅助,图画成了孩子们表达的另一种语言。进一步观察,我们发现,这么多的作品,竟然没有雷同,每一件作品都充满着个性。当然,
6、面对他们原创的图画书,你有时还的确摸不到头脑。这真的能算一个故事吗?如果孩子的画,看似一堆颜色的涂鸦,那么就请孩子来介绍他的画吧。他画了什么?这个颜色代表着什么?那边一团又是什么?听了孩子的介绍,也许会惊讶地发现:原来孩子的眼中,世界是这个样子的,它并不像您看到的画面那么糟糕。一次“我的图画书”交流活动中,我和其他孩子分享了一位小男孩的图画书。第一页的画面是个脑袋很大、很神奇的小孩子,几乎占了大半张纸,其他地方画了一些小人,可以看得出来有大人,也有孩子。我问孩子:“这是谁?后面的人呢?”“这是我,后面有校长、老师和同学们。”“你为什么笑?”“因为大家都很喜欢我。”翻到第二页,他坐在课桌前摸着头
7、。我问:“你在干什么?”“我在想,是我的头大还是课桌大?”“天哪,你想干什么?”他咯咯地笑着翻到第三页,画面上的他还是坐在椅子上,可脑袋已经伸到课桌里面去了。我也乐了:“后来呢?”底下所有的孩子都在疯狂地大笑,只见第四页上,几个孩子排成一队在拉他。“脑袋拔不出来了,周围小朋友在拔萝卜,我痛得哇哇大哭。”我看完才明白,老师和同学为什么都认识他了,这么有趣的故事,我想不出来,时间、地点、起因、经过、结果、人物事件一样没缺,而且很完整,还很有童趣,开头竟然还有悬念,比起中年段的作文,毫不逊色。绘画对孩子来说,本身就是一种游戏,喜欢做游戏是孩子的天性。比起用文字书写故事,用图画语言来表达更有优势。孩子
8、们画画喜欢画热热闹闹的场面,编自己的故事,在画的过程中常常自言自语,有时甚至手舞足蹈,成人读不懂他们的作品,但里面充满了他们丰富的想象。成人应耐心地看看、听听,不要粗暴地加以干涉。多让孩子介绍他的画,可以理清孩子的思路,让他表达自己真正想要表达的故事。这难道不是我们绞尽脑汁,一直期待的吗?“游戏精神”:大闹图画书的世界经过几个月的图画书教学,孩子们阅读了快活的狮子、小北极熊和小雪橇狗、驴小弟变石头、鸡蛋哥哥等大量动物形象的主人公,我们又设计了一个以这些动物形象为主的图画书创编课。首先,我们把这些熟悉的图画书主人公,用投影出示在孩子们的面前,让孩子们认一认它们是谁,问孩子们:你喜欢它们吗?想起了
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 语文论文 创作 图画书 一片 新天地 名师 制作 精品 教学 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1615294.html