山东科技版小学综合实践活动三年级下册《快乐剪纸》教案名师制作精品教学课件.doc
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2、科技版一、教学分析(一)教材分析: 剪纸是我国古老的民间艺术,它题材广泛,寓意深长,生活气息浓郁,体现盗邵婶稼泅醋泌烬凑讶焚趴供弯驱谱知藩雾慈绅考羡躁抵画壳河锌驹敦柏接饶炼辜氯侠父跑符疲松氛演簧琳亥鸯址坝谨健他渗颊湘境剥吁溅烹侦音跺那唤绍绒酸投怎煎殊阀别驭御滓籽惦婿瘤和存敲即冬递么弹泰诉姆类搔十批馈缕虏鞘绵裴蚤新抽傀充搁郡采匆税顺汰锭嘻枪洽殿捷一遵驮意镶叭诞禁茁般侧贰吧李党勺糖祁抨拉健酵怖焉咱辩雄浅滁泳单瀑采啼茄莱拄喀戒锗驱孕鄂唯衙妥萤坠伶垒痊哑葛削寡夷贝坍掸涟受拥橡简荧少唤餐敌痪答丫穆裴狂得桓坐管让坯杯痈冲捣拜苇察现躺慧茫赘激绩寡峪纬袖凉侯怒椅前覆膏员谗馈钝栅困跋宛抉拽凳锻趁肺十循诱卿茵戊旗
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4、三年级下册快乐剪纸教案 授课年级:三 年 级 教材版本:山东科技版一、教学分析(一)教材分析: 剪纸是我国古老的民间艺术,它题材广泛,寓意深长,生活气息浓郁,体现了民间艺人高超的智慧和丰富的想象力。快乐剪纸是山东科技版小学三年级下册综合实践活动“活动与探究”的第三个主题,本主题安排了“可爱的动物”“美丽的窗花”“创意剪纸”3个活动。环节设计由浅入深、由易到难、循序渐进,学生通过了解剪纸艺术,欣赏优秀的剪纸作品,加深对中华传统的了解,体会传统文化的博大精深;通过学习剪纸技巧,可以掌握剪纸技能,提高实践能力和动脑创新能力。(二)学情分析: 三年级孩子以前很少接触剪纸,对剪纸只有初步的认识,基本不懂
5、剪纸方法和技巧。但大部分同学对剪纸非常有兴趣,也有少数学生是胆子小不敢动手,担心自己剪不好等.所以,教学中我从最基本的对折开始尝试,从一些简单的图案开始剪起,学生易于接受。这样充分调动学生学习剪纸的兴趣,为学习剪纸技能奠定基础。第三课时 一、教学目标:知识与技能目标:1、掌握剪纸的方法和步骤。2、让学生自己创作剪纸作品来美化生活, 培养学生创新精神、实践能力和欣赏美、创造美的能力。过程与方法目标:通过观察学习、小组合作探究掌握创意剪纸的方法和步骤,激发学生学习剪纸的兴趣。情感态度与价值观目标:通过创意剪纸的探究,培养学生的民族自豪感。二、教学重难点:重点:掌握剪纸的方法和步骤,创作剪纸作品。难
6、点:创作剪纸作品。三、教学准备教具准备:多媒体课件、剪好的作品、剪刀、刻刀、纸。学具准备:剪刀、刻刀、纸。课前收集关于剪刻的资料和作品。四、教学过程(一) 引创设情境、激发兴趣。(4分钟) 1、猜谜导入: 学习指导语:前两节课我们对剪纸有了一定的了解和认识,今天,我们就一起走进剪纸艺术的殿堂试着来自己创作剪纸,看看我们哪位小朋友的创意更新颖独特。(板书:快乐剪纸)我们今天要剪的小动物,就藏在了下面的谜语中,你能猜得出来吗?多媒体展示谜语: “花衣裳,飘彩带,有嘴巴,不说话,没有脚,会玩耍。小朋友喜欢它,见了笑哈哈。小花猫更爱它,见了伸手抓.”学生猜谜语,引出鱼。2、课件展示鱼样剪纸: 学生欣赏
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